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七年级英语上册StarterUnit3What’syourfavouritesport教案新外研版

教材版本：外研版（新标准）英语七年级上册StarterUnit3

课时安排：2课时（第一课时侧重词汇与句型；第二课时侧重对话与运用）

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第一课时：核心词汇与基本句型

一、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills)

*学生能够认读、会说并初步运用关于运动的核心词汇，如：sport,football,basketball,tabletennis,swimming,running,ridingabike,morningexercises等。

*学生能够理解并运用核心句型What’syourfavouritesport?询问他人喜好，并能用Myfavouritesportis...或...ismyfavouritesport.进行回答。

*初步感知句型Ilike...表达个人喜好。

2.过程与方法(ProcessandMethods)

*通过图片、实物、动作演示等多种方式激发学生学习兴趣，帮助学生理解和记忆新词汇。

*采用情景创设、小组活动、游戏等形式，引导学生在互动中学习和运用语言。

*鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

*培养学生对体育运动的热爱，认识到运动对健康的重要性。

*引导学生关注身边的运动，乐于谈论自己的兴趣爱好，增强用英语交流的自信心。

*培养学生合作学习的意识和能力。

二、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints)

*运动类词汇的认读、发音及词义理解。

*核心句型What’syourfavouritesport?及其答语Myfavouritesportis...的理解和初步运用。

2.教学难点(DifficultPoints)

*部分运动词汇的正确发音，如basketball,tabletennis,swimming。

*favourite一词的拼写和发音。

*在真实或模拟情境中运用所学句型进行简单问答。

三、教学准备(TeachingAids)

*多媒体课件(PPT)

*单词卡片（运动项目图片及英文单词）

*球类实物（如足球、篮球模型等，可选）

*录音机或多媒体播放设备

四、教学过程(TeachingProcedures)

Step1:Warming-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting:

*Teacher:Goodmorning,class!/Hello,everyone!

*Students:Goodmorning,teacher!/Hello,...!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:I’mfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:I’mgreat,thanks.Let’sstartourEnglishclass!

2.Lead-inwithasongorvideo:

*Playashortvideocliporsongaboutsports(如Head,Shoulders,KneesandToes改编版或简单的运动歌曲片段)，让学生初步感知运动的氛围。

*Teacher:Doyoulikesports?Today,wearegoingtolearnaboutdifferentsportsandtalkaboutourfavourites.(板书课题：Unit3What’syourfavouritesport?)

Step2:Presentation(新知呈现)(约15分钟)

1.Presentnewwords(sportvocabulary):

*利用PPT展示各种运动项目的清晰图片，引出新单词。

*Teacher:(展示足球图片)Look!What’sthis?It’safootball.(板书football)Let’sread:football,f-o-o-t-b-a-l-l,football.(领