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高中生虚拟现实技术认知与历史学科核心素养培养论文

摘要：本文旨在探讨高中生在虚拟现实技术环境下对历史学科核心素养的培养。通过分析虚拟现实技术在历史教学中的应用，以及其对高中生认知发展的影响，本文提出了一种有效的教学策略，以期提高高中生对历史学科的兴趣和认知水平。

关键词：高中生，虚拟现实技术，历史学科，核心素养，认知发展

一、引言与背景

（一）虚拟现实技术在历史教学中的应用

1.提高历史教学的趣味性

随着科技的发展，虚拟现实技术逐渐应用于各个领域，其中教育领域尤为引人注目。在历史教学中，虚拟现实技术可以将学生带入历史现场，让他们身临其境地感受历史事件，从而提高历史教学的趣味性。例如，在讲解古