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公共文化活动对小学生文化素养提升的多元路径探索论文

**摘要**：本文旨在探讨公共文化活动对小学生文化素养提升的多元路径。通过对公共文化活动内涵及其教育价值的分析，结合小学生的认知特点和发展需求，提出了公共文化活动在提升小学生文化素养方面的具体路径和方法。研究表明，公共文化活动不仅能够丰富小学生的文化知识，还能培养其审美能力、社会交往能力和创新能力，对全面提升小学生的综合素质具有重要意义。

**关键词**：公共文化活动；小学生；文化素养；多元路径

一、引言

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，提升小学生的文化素养已成为基础教育的重要目标之一。公共文化活动作为一种重要的社会教育资源，其在小学