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2025小升初语文必考知识点大全

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。面对即将到来的小升初，系统梳理和扎实掌握语文知识点，不仅是应对考试的关键，更是未来语文素养提升的基石。本指南将围绕小学语文核心知识点进行梳理，力求全面、系统，为同学们的备考之路点亮一盏明灯。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文大厦的基石，这部分内容看似简单，实则贯穿整个语文学习过程，需要同学们下足功夫，做到准确无误、灵活运用。

（一）汉语拼音：语音的基石

汉语拼音是识字、正音、学习普通话的工具。重点在于声母、韵母、整体认读音节的准确认读和规范书写，以及标调规则（尤其注意i、u并列标在后，ü上两点的省略规则）。轻声、儿化、变调等现象也需要在词语和句子语境中加以体会和掌握，这对于正确朗读和理解词义至关重要。

（二）汉字：形、音、义的统一体

汉字是语文学习的核心。要熟练掌握《语文课程标准》要求的常用字的音、形、义。

1.笔画与笔顺：这是书写规范的基础，必须严格按照正确的笔顺规则书写，注意易错笔画。

2.偏旁部首：理解偏旁部首的表意功能，有助于识字和查字典，也是汉字归类和辨析形近字的重要依据。

3.间架结构：把握汉字的整体结构（独体、合体，合体字中的左右、上下、包围等结构），能帮助我们把字写得更匀称、美观。

4.查字典：熟练运用音序查字法、部首查字法，并能根据语境选择恰当的解释。

5.形近字、同音字、多音字、形声字：这是汉字学习的重点和难点。要通过组词、造句、对比等方式进行辨析，理解其在不同语境下的含义和用法，特别注意避免写错别字。

（三）词语：语言的建筑材料

词汇量的大小直接影响语言表达的丰富性和准确性。

1.理解词义：掌握多种理解词义的方法，如联系上下文、查字典、找近义词、分解字义等。

2.近义词与反义词：不仅要能识别，更要能辨析其细微差别，并能在具体语境中正确运用。

3.词语搭配：注意词语之间的搭配习惯，如动词与名词、形容词与名词的搭配，以及量词的准确运用。

4.成语积累与运用：理解成语的来源、本义和比喻义，能正确书写和运用，并了解一些常见成语故事。特别注意成语中的近反义词、归类成语、以及容易望文生义的成语辨析。

（四）句子：表达的基本单位

1.句式变换：掌握“把”字句与“被”字句的互换、陈述句与反问句的互换、肯定句与否定句的互换、直接引语与间接引语的转换等。

2.病句修改：能识别常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复啰嗦、指代不明等），并能进行正确修改。

3.标点符号：正确使用常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、书名号等），理解其在句子中的作用。

4.关联词语：掌握常用关联词语（如并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等）的用法，能准确运用关联词语组织句子，理解复句的逻辑关系。

二、阅读能力提升

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。小升初阅读考查注重对文本的整体感知、信息提取、内容理解和初步的分析概括能力。

（一）现代文阅读

1.整体感知：能快速阅读课文，了解文章大意，把握主要内容和中心思想。

2.提取信息：能根据题目要求，从文中准确找到相关词句或段落。

3.理解词句含义：能结合上下文理解关键词句的深层含义和表达效果。

4.概括段落大意和主要内容：能用简洁的语言概括段意，进而归纳文章的主要内容。

5.体会思想感情：能初步体会作者在文中表达的思想感情。

6.理解表达方式：了解记叙、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式在文中的作用。

7.初步鉴赏：对文中优美的词句、精彩的段落有自己的感受和体会，初步感知修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等）的表达效果。

8.拓展延伸：能结合生活实际，对文章内容进行简单的联想和评价。

（二）古诗文阅读

1.古诗词背诵与默写：熟练背诵并准确默写小学阶段要求掌握的古诗词，注意易错字的书写。

2.理解诗句大意：能借助注释、工具书等理解古诗词的基本意思，体会诗中描绘的景象。

3.体会思想感情：初步感受古诗词所表达的思想感情（如思乡、爱国、赞美、咏物、哲理等）和诗人的情感。

4.了解文学常识：知晓重要诗人的朝代、字号及相关的文学常识。

5.文言文启蒙：对一些浅显的文言文（如《论语》选段、寓言故事等），能借助注释读懂大意，了解主要人物和故事情节，体会其中蕴含的道理。注意常见文言实词（如之、乎、者、也、以、而、于等）的简单用法。

三、表达能力——习作

习作是语文综合素养的体现，考查学生运用语言文字进行书面表达的能力。

（一）审题立意

1.审清题意：认真阅读题目要求，明确习作的体裁（记叙文、说明文、应用文等）、内容范围、字数限制等。

2.确