2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，我国中小学课程设置中“综合实践活动”课程的定位是？

A.国家课程中的必修课程

B.地方课程中的选择性必修课程

C.校本课程中的拓展性课程

D.国家课程中的选择性必修课程

2、初中历史与社会教学中，如何体现“家国情怀”这一核心素养目标？

A.仅通过教材中的历史事件进行讲解

B.结合青海本地红色文化资源开展探究活动

C.强调世界历史人物的贡献

D.要求学生背诵历史时间轴

3、根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，教师专业发展的“四个相统一”具体指？

A.政治方向与教学能力相统一

B.教育理念与教学实践相统一

C.教师发展与学生成长相统一

D.以上全部

4、青海湖流域的生态保护属于？

A.国家公园试点建设区域

B.黄河重点防护林工程

C.三江源生态保护区

D.长江经济带生态修复工程

5、初中历史与社会教材中“丝绸之路与青海”单元的教学重点应包括？

A.青海古代贸易路线的详细地理描述

B.青海多民族文化交流的典型案例

C.青海古代港口的考古发现

D.以上全部

6、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生的错误？

A.立即批评并公开指责

B.秘密批评并制定改进方案

C.以鼓励为主引导反思

D.根据错误性质区别对待

7、青海塔尔寺的宗教建筑艺术主要体现？

A.藏传佛教建筑风格

B.伊斯兰教建筑风格

C.汉族传统宫殿式建筑

D.傣族竹楼建筑风格

8、初中历史与社会教学中，如何理解“历史解释”核心素养？

A.仅记忆历史事件的时间顺序

B.通过史料实证分析历史多元视角

C.强调历史事件的现实意义

D.以上全部

9、根据《义务教育质量评价指南》，学业质量评价应如何实施？

A.仅通过纸笔测试进行量化评估

B.综合运用过程性评价与表现性评价

C.仅关注学科知识掌握程度

D.以上全部

10、青海三江源生态保护的核心措施是？

A.建立生态补偿机制

B.推广高原特色农业

C.实施退牧还草工程

D.以上全部

11、青海三江源地区生态保护的核心目标是？

A.实现区域经济高速增长

B.维护高原生物多样性

C.推动工业化和城镇化

D.提升旅游收入

12、青海塔尔寺的宗教派系属于藏传佛教的哪一派？

A.黄教

B.红教

C.汉传佛教

D.藏传佛教其他派别

13、青海三江源生态保护工程实施的主要时间是？

A.2003年

B.2005年

C.2014年

D.2020年

A.2003年

B.2005年

C.2014年

D.2020年

14、青海解放的具体年份是？

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

15、青海传统手工艺“热贡艺术”被列入国家级非物质文化遗产的时间是？

A.2006年

B.2008年

C.2010年

D.2012年

A.2006年

B.2008年

C.2010年

D.2012年

16、青海湖流域生态保护的核心措施是？

A.植树造林

B.水资源调配

C.草原退牧还草

D.工业污染治理

A.植树造林

B.水资源调配

C.草原退牧还草

D.工业污染治理

17、青海的“唐卡”绘画艺术主要流行于哪个民族？

A.汉族

B.藏族

C.回族

D.土族

A.汉族

B.藏族

C.回族

D.土族

18、青海门源回族自治县成立于哪一年？

A.1949年

B.1950年

C.1952年

D.1954年

A.1949年

B.1950年

C.1952年

D.1954年

19、青海传统节日“那达慕大会”主要有哪些活动？

A.马术、射箭、摔跤

B.赛龙舟、舞龙灯

C.茶艺表演、书法比赛

D.民歌对唱、舞蹈

A.马术、射箭、摔跤

B.赛龙舟、舞龙灯

C.茶艺表演、书法比赛

D.民歌对唱、舞蹈

20、青海湖“鸟岛”生态保护的主要措施是？

A.禁止人类活动

B.限制游客数量

C.建立生态保护区

D.推广太阳能照明

A.禁止人类活动

B.限制游客数量

C.建立生态保护区

D.推广太阳能照明

21、青海的“昆仑玉”主要产自哪个地区？

A.海东地区

B.海北州

C.黄南州