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2.1.2有理数的减法课时1
了解并掌握有理数的减法法则,并能熟练运用法则进行有理数的减法运算.经历由特例归纳出一般规律的过程,培养学生的抽象概括能力及表达能力.通过减法到加法的转化,让学生初步体会转化、化归的数学思想.123
请同学们回顾一下,有理数的加法法则是什么呢?进行有理数加法的运算应注意哪些问题?同号相加时,把绝对值相加;同加异号相加时,把绝对值相减,且用绝对值大的减绝对值小的,异减口算:(1)35-24(2)38-26反过来,怎样计算?(1)24-35(2)26-38
?温差是指最高气温减最低气温.最高气温:?最低气温:?这天的温差是:?这里怎样
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