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2025年教学心得体会：“活教育”视域下幼儿园值日活动的路径探索

背景与理念溯源：从“活教育”到幼儿自主发展的时代回应

在当前学前教育深化改革的大背景下，儿童本位的教育理念日益深入人心。我们所处的时代不再满足于将幼儿视为被动接受知识的容器，而是逐渐认识到他们作为独立个体所具有的主动性、创造性与发展潜能。正是在这样的社会认知转型中，“活教育”思想重新焕发出强大的理论生命力和实践指导价值。

“活教育”这一概念最早由我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提出，其核心主张是“做人，做中国人，做现代中国人”，强调教育应当贴近生活、服务生活，并通过真实的生活情境促进儿童全面发展。这

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