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2025新教材新课标学习心得：基于核心素养开展小学美术创意课堂的实践策略分析.docx

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    2025新教材新课标学习心得：基于核心素养开展小学美术创意课堂的实践策略分析

    学习背景与目标设定

    2025年新教材与新课程标准的颁布，标志着我国基础教育迈入了以核心素养为导向的全新阶段。作为一名扎根小学美术教育一线十余年的教师，我深切感受到此次改革的深远意义。新课标不再局限于技能传授的单一维度，而是将文化理解、审美感知、创意实践与艺术表现四大核心素养作为育人主线，尤其强调在真实情境中培养学生解决复杂问题的能力。这与过去以技法训练为主的传统模式形成鲜明对比，促使我重新审视美术课堂的定位与价值。在参与市级教研培训时，专家们反复指出，核心素养的落地必须依托于课堂实践

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