观看师德师风楷模心得体会（3篇）.docxVIP

观看师德师风楷模心得体会（3篇）

第一篇

在这个阳光明媚的午后，我怀着无比崇敬与期待的心情观看了师德师风楷模的先进事迹。屏幕上那一张张质朴而又坚毅的面孔，那一段段感人至深的故事，如同一束束温暖而明亮的光，照亮了我作为一名教育工作者前行的道路，让我在灵魂深处经历了一场深刻的洗礼。

楷模们的事迹，每一个都如同璀璨的星辰，在教育的天空中闪耀着独特的光芒。其中，张老师的故事让我尤为动容。张老师扎根于偏远山区的学校，那里的条件艰苦得超乎我的想象。学校的教室破旧不堪，冬天寒风呼啸，夏天蚊虫肆虐；学生们的家庭大多贫困，有的孩子甚至连基本的学习用品都难以保证。然而，就是在这样的环境下，张老师一待就是几十年。

他为了让孩子们能够接受更好的教育，自己省吃俭用，用微薄的工资为孩子们购买书籍和文具。他徒步几十里山路去家访，了解每一个孩子的家庭情况和学习需求。有一次，一个孩子因为家庭变故想要辍学，张老师得知后，多次上门劝说，还帮助孩子的家庭解决了实际困难，最终让孩子重新回到了课堂。在张老师的努力下，一批又一批的孩子从大山里走了出去，改变了自己和家庭的命运。

从张老师的身上，我看到了一种对教育事业的执着和坚守。他就像一棵扎根在贫瘠土地上的大树，用自己的身躯为孩子们遮风挡雨，用自己的枝叶为孩子们提供阴凉。他让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是一种责任和担当，是对每一个孩子未来的承诺。

还有李老师，她是一名特殊教育学校的教师。面对那些身体和智力有缺陷的孩子，李老师没有丝毫的嫌弃和不耐烦。她用无尽的爱心和耐心，一点点地教孩子们说话、走路、写字。每一个小小的进步，都凝聚着她无数的心血和汗水。

有一个患有自闭症的孩子，刚来学校时对周围的一切都充满了恐惧和抗拒。李老师没有放弃，她用温暖的笑容和轻柔的话语，慢慢地打开了孩子的心扉。她陪着孩子做康复训练，和孩子一起玩游戏，用爱去填补孩子内心的空缺。经过长时间的努力，孩子终于有了明显的进步，能够和老师、同学们进行简单的交流了。那一刻，李老师眼中闪烁的泪花，让我感受到了她对孩子们深深的爱。

李老师的事迹让我懂得，教育是一场爱的修行。在特殊教育的领域里，每一个孩子都像是折翼的天使，他们更需要我们用爱去呵护、去引导。我们不能因为他们的特殊而放弃他们，相反，我们要给予他们更多的关爱和支持，让他们也能在教育的阳光下茁壮成长。

观看完这些师德师风楷模的事迹，我不禁反思自己的教育工作。在过去的教学中，我虽然也认真备课、上课，努力传授知识给学生，但和这些楷模们相比，我做得还远远不够。我有时会因为学生的调皮捣蛋而生气，会因为教学任务的繁重而感到疲惫，却没有像他们那样，从内心深处真正地去关爱每一个学生，去为他们的未来着想。

在今后的工作中，我要以这些楷模为榜样，不断提升自己的师德修养。首先，我要树立正确的教育观念，把学生的成长和发展放在首位。不再仅仅关注学生的成绩，而是更加注重他们的品德培养和身心健康。我要尊重每一个学生的个性差异，用不同的方法去教育和引导他们，让每一个学生都能在我的课堂上找到自己的闪光点。

其次，我要增强自己的责任感和使命感。教育是一项伟大的事业，它关系到国家的未来和民族的希望。我要像张老师那样，无论遇到多大的困难，都要坚守在教育的岗位上，为学生的成长贡献自己的力量。我要认真对待每一堂课，精心设计教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

最后，我要学会用爱去感染学生。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我要像李老师那样，用真诚的爱去关心每一个学生，让他们感受到温暖和支持。我要关注学生的生活和学习情况，及时发现他们的问题并给予帮助。我相信，只要我们用爱去教育学生，他们一定会在爱的滋润下茁壮成长。

师德师风楷模们就像一面面镜子，让我看到了自己的不足；他们又像一盏盏明灯，为我指明了前进的方向。我将以他们为榜样，不断努力，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

第二篇

当我静静地坐在屏幕前，观看师德师风楷模们的先进事迹时，我的心情久久不能平静。那些平凡而又伟大的教育工作者，用他们的实际行动诠释了什么是师德，什么是师爱，让我对教育事业有了更深的理解和感悟。

在众多楷模中，王老师的故事给我留下了深刻的印象。王老师是一名高中班主任，他所带的班级是一个所谓的“差班”，学生们的学习成绩普遍较差，纪律也比较松散。然而，王老师并没有嫌弃这些学生，反而把他们当作自己的孩子一样去关爱和教育。

他深入了解每一个学生的家庭情况和学习状况，发现很多学生是因为家庭环境的影响而导致学习成绩不理想。于是，他积极与家长沟通，建立了良好的家校合作关系。他组织家长们参加家长会，分享教育经验，帮助家长们树立正确的教育观念。同时，他还利用课余时间为学生们进行一对一的辅导，针对每个学生的薄弱环节制定个性化