小学生主题班会 安全教育 课件 (23张PPT).pptxVIP

缤纷课间安全有序汇报人：亲爱的老师汇报时间：某年某月某日

Part1预防校园欺凌Part2预防地震事故目录contentsPart3预防溺水事故Part4预防网络诈骗

Part1第一部分预防校园欺凌

不传播负面信息?不在同学之间传播没有根据的负面信息，不编造谣言诋毁他人。负面信息的传播会破坏同学之间的信任，引发矛盾和冲突，甚至可能演变成欺凌行为。?听到他人传播负面信息时，不轻易相信，也不参与讨论。可以告诉对方传播不实信息的危害，引导其停止这种行为。保持客观理性的态度，不被负面信息影响自己对他人的判断。

学会正确求助?在遇到欺凌相关的问题时，要知道向谁求助以及如何求助。除了老师和家长，还可以向学校的心理辅导员、学生会等寻求帮助，不同的求助对象能提供不同的支持。?求助时要清晰表达自己的需求，比如需要保护、需要调解矛盾等。不因为害羞或害怕而含糊其辞，明确的求助能让对方更快地理解并提供有效的帮助。

维护校园公共环境?自觉维护校园的整洁和秩序，不破坏公共设施，不乱扔垃圾。维护公共环境能体现对校园的热爱和对他人的尊重，营造和谐的校园氛围，减少因环境问题引发的冲突。?看到他人破坏公共环境时，进行适当的劝阻。如果对方不听，将情况告诉老师，让老师进行处理。共同维护校园环境，能增强学生的集体意识，促进同学之间的友好相处。

提升自我认知水平?正确认识自己的优点和不足，不盲目自大也不妄自菲薄。了解自己的性格特点和能力范围，在与同学相处时能更好地发挥优势，避免因自我认知偏差而引发矛盾。?通过学习和实践不断提升自己，提高学习成绩、培养新的技能等。自我提升能增强自信心，让自己在校园中更有存在感，减少因自卑而被欺凌的可能。

Part2第二部分预防地震事故

远离易燃易爆物品?地震发生时及震后，都要远离易燃易爆物品，这些物品在地震中可能会发生泄漏或爆炸，造成严重危险。在移动过程中，留意周围是否有此类物品，若发现，迅速远离，不靠近，不触碰。?震后若看到有易燃易爆物品泄漏，不围观，不议论，立刻向安全的地方移动。到达安全区域后，若有电话，及时拨打相关部门的电话报告情况，说明具体位置和物品类型，以便专业人员前来处理。

不传播不实信息?地震发生后，会有各种信息传播，青少年应保持理性，不相信和传播没有根据的消息。不随意在网络上发布未经证实的内容，不转发谣言，不制造恐慌。通过官方渠道了解地震相关信息，比如电视、电台、政府发布的公告等。?与家人和同学交流时，只传递确认的信息，不猜测，不夸大事实。若听到不确定的消息，保持怀疑态度，不轻易相信，也不向他人传播。共同维护信息的真实性，避免因不实信息造成不必要的混乱。

携带必要物品撤离?震后需要撤离到安全区域时，应携带必要的物品。准备一个小背包，装上饮用水、干粮、手电筒、电池、急救包、重要证件等。物品要轻便，易于携带，不携带无关的玩具、零食等增加负担。?整理物品时动作迅速，不拖延时间，确保在短时间内准备好。携带背包时，背在肩上，双手仍可保持护头的姿势，不影响行走。撤离过程中，保管好自己的物品，不丢失，不与他人交换物品，到达目的地后妥善放置背包。

保护头部始终优先?在地震发生及震后的所有过程中，保护头部始终是最重要的。无论是躲在课桌下、撤离过程中还是在室外，都要保持双手抱头的姿势，让双手和手臂为头部和颈部提供保护。不随意放下双手，不因为疲劳而忽视头部保护。?行走时，头部稍微低下，眼睛看向前方地面，同时用手臂护住头部两侧，防止侧面飞来的杂物砸伤。在任何情况下，都不让头部直接暴露在没有保护的环境中，确保头部安全不受威胁。

Part3第三部分预防溺水事故

积极参加学校组织的防溺水演练?学校组织的防溺水演练是提升应急能力的重要途径。通过演练，能模拟真实的溺水场景，让青少年亲身体验溺水的危险和应对方法。?在演练过程中，要全身心投入，认真学习溺水急救技能，如心肺复苏、人工呼吸等操作方法。同时，学习如何正确使用救生设备，如救生圈、救生绳等。通过反复练习，将这些技能熟练掌握，以便在实际遇到溺水情况时，能够迅速、正确地做出反应。

不做危险尝试?青少年好奇心旺盛，但在水边活动时，要学会克制好奇心，增强自我约束能力。不进行危险尝试，如在没有防护措施的情况下攀爬水边的岩石、树木，从高处跳入水中等行为。?这些行为看似刺激，实则隐藏着巨大的安全隐患，稍有不慎就可能导致落水，造成严重后果。要时刻提醒自己保持冷静，遵守安全规则，不被一时的冲动冲昏头脑，确保自身安全。

了解不同水域的潜在危险?不同类型的水域，如泳池、河流、湖泊、海边等，具有各自独特的潜在危险。泳池虽然相对安全，但也可能存在水质问题、滑倒风险等。河流中水流速度不稳定，可能有漩涡、暗流。湖泊水下情况复杂，可能有淤泥、水草。海边则有海浪、潮汐、离岸流等危险。?青少年要主动学习不同水