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高中有机化学基础知识点归纳49410

有机化学是高中化学知识体系中极具魅力与挑战的一部分，它不仅揭示了构成生命世界的物质基础，也为我们理解物质转化、合成新物质提供了核心思路。与无机化学相比，有机化学更侧重于研究分子的结构、官能团的性质以及它们之间的相互转化规律。掌握好有机化学的基础知识，需要我们从碳元素的成键特点出发，逐步构建起对各类有机物的认知框架。

一、有机物的基本概念与特点

有机物通常指含有碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、氰化物、硫氰化物等少数简单含碳化合物外）。其核心特点包括：

1.组成元素：主要由碳、氢元素组成，常含有氧、氮、卤素、硫、磷等。

2.成键特点：碳原子最外层有4个电子，易与其他原子形成4个共价键（单键、双键、三键），碳碳之间可形成长链、支链或环状结构，这是有机物种类繁多的根本原因。

3.同分异构现象：分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体，这也是有机物数量庞大的重要原因。

4.性质特点：多数有机物熔点、沸点较低，难溶于水，易溶于有机溶剂，受热易分解，易燃烧，反应速率相对较慢，且常伴有副反应。

二、同系物与同分异构体

1.同系物：结构相似，分子组成上相差一个或若干个“CH?”原子团的有机物互称为同系物。

*判断依据：通式相同、官能团种类和数目相同、化学性质相似，物理性质随碳原子数增加呈规律性变化。

*例如：甲烷(CH?)、乙烷(C?H?)、丙烷(C?H?)等烷烃互为同系物。

2.同分异构体：具有相同分子式但结构不同的化合物互称为同分异构体。

*常见类型：

*碳链异构：由于碳骨架不同而产生的异构，如正丁烷和异丁烷。

*位置异构：由于官能团在碳链上的位置不同而产生的异构，如1-丁烯和2-丁烯。

*官能团异构：由于官能团种类不同而产生的异构，如乙醇(CH?CH?OH)和二甲醚(CH?OCH?)。

*书写与判断：书写同分异构体时应遵循“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的原则，并注意排除重复结构。

三、有机物的命名

有机物的命名是学习有机化学的基础，高中阶段主要掌握烷烃、烯烃、炔烃及简单烃的衍生物的系统命名法。

1.烷烃的命名：

*选主链：选择分子中最长的碳链作为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

*编号位：从离支链最近的一端开始给主链碳原子编号，以确定支链的位置。

*写名称：支链名称写在主链名称前面，支链位置用阿拉伯数字表示，数字与支链名称之间用短线“-”隔开。若有多个相同支链，需合并，用中文数字表示支链数目；若有不同支链，简单的支链写在前面，复杂的写在后面。

*例如：CH?CH(CH?)CH?CH?命名为2-甲基丁烷。

2.烯烃和炔烃的命名：

*与烷烃类似，但需选择包含双键或三键的最长碳链为主链，并从离双键或三键最近的一端开始编号，将双键或三键的位置用阿拉伯数字标在“某烯”或“某炔”之前。

*例如：CH?=CHCH?CH?命名为1-丁烯。

四、烃类及其代表物的性质

（一）烷烃（代表物：甲烷）

1.结构：分子中碳原子之间均以单键结合，形成链状结构，碳原子的剩余价键全部与氢原子结合，呈正四面体构型。

2.物理性质：无色无味气体，难溶于水，密度比空气小。随着碳原子数增加，烷烃的熔沸点逐渐升高，密度逐渐增大。

3.化学性质：

*稳定性：通常情况下不与强酸、强碱、强氧化剂反应。

*取代反应：在光照条件下可与卤素单质发生取代反应，生成多种卤代烃的混合物。例如：CH?+Cl?→CH?Cl+HCl(光照)。

*氧化反应（燃烧）：烷烃均可燃烧，生成二氧化碳和水，同时放出大量热。例如：CH?+2O?→CO?+2H?O(点燃)。

（二）烯烃（代表物：乙烯）

1.结构：分子中含有碳碳双键（C=C），双键碳原子及与之相连的原子在同一平面上。乙烯的结构简式为CH?=CH?。

2.物理性质：无色稍有气味气体，难溶于水，密度比空气略小。

3.化学性质：

*加成反应：双键中的一个键易断裂，可与H?、X?、HX、H?O等发生加成反应。

*与溴水加成：CH?=CH?+Br?→CH?BrCH?Br(现象：溴水褪色)。

*与氢气加成：CH?=CH?+H?→CH?CH?(催化剂，加热)。

*与水加成：CH?=CH?+H?O→CH?CH?OH(催化剂，加热加压)。

*氧化反应：

*燃烧：火焰明亮，伴有黑烟。C?H?+3O?→2CO?+2H?O(点燃)。

*使酸性高锰酸钾溶液褪色（可用于鉴别烯烃与烷烃）。

*加聚反应：多个乙烯分子在一定条件下可通过加成