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上半年教师资格《小学教学知识与能力》真题

一、单项选择题（每小题2分，共４0分）

1．世界上最早、最完整的一部教育著作是(）。??A．《学记》?

Ｂ.《论语》??C.《论演说家的培养》??D．《理想国》??2．人的发展的互补性规定教育应该做到（)。?

A．相互衔接?

B．循序渐进??C.长善救失??Ｄ.教学相长?

3．在教育过程中.教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的解决被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。?

Ａ．复杂性??Ｂ．示范性?

C.发明性??D．长久性?

4.“入芝兰之室.久而不闻其香”描述的是（)。??A.适应现象?

B．听觉适应??C．嗅觉刺激?

D．味觉刺激??5.班级组织建构的首要原则是()。??A．有利于教育的原则?

B．目标一致的原则??Ｃ．可接受性原则?D.有利于身心发展的原则?

６．心理咨询的根本目标是（)。?

A．解除学生的心理困扰，度过当前危机??Ｂ．学会自已独立解决类似问题?

C．建立对咨询人员的信任?

D．学生对咨询过程的主动参加?

7．北京史家胡同小学开展“小博士”工程,运用課余时间，少则两周，多则三四个月，自已研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（)。??A．循序渐进原则??B．启发性原则??C.直观性原则??D．理论联络实际原则??8．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（)。??A.前摄抑制?

B．倒摄抑制?

C．消退抑制?

Ｄ.超限抑制??9.实施义务教育()。?

①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务?

③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务??A．①②③?

Ｂ.②③④

C.①②④?

Ｄ．①③④

10.既有一个目标（目标)，它与当前的状态之间存在着差异，人们结识到这个差异，就要想出某种措施采取活动(伎俩）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。?

Ａ．爬山法?

B.逆向工作法?

C．伎俩一目标分析法??D．尝试错误法??１１．综合实践活动是新的基础教育課程体系中设立的必修課程,自小学()年级开始设立。?

Ａ．一?

B．二?

C.三??D．四??１2．学科中的研究性学习与研究性学习課程的终极目标是（)。?

A．形成研究性学习的学习方式??B.促进学生的个性健康发展??C.强调学科内容的归纳和整合??D．重视硕士活中的重大问题?

13．在新課程背景下。教育评价的根本目标是（)。??A.促进学生、教师、学校和課程的发展?

B．形成新的教育评价制度?

C．淡化甄别与选拔的功效??D.体现最新的教育观念和課程理念?

１4．“新教材一方面关注并充分运用学生的生活经验．其次也注意及时恰本地反映科学技术新成果……”这重要阐明新教材(）。??①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联络?

③强调知识与技能、过程与方法的统一??④体现了国家基础教育課程改革的基本思想?

A.①②??Ｂ．③④?C．②④??D.①③④?１5．在以下主张中.比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。??A．学不躐等??B．各因其材?

C．开而弗达??D.温故而知新?１6.課堂导人方式多个多样。经过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新課。这种导人方式称之为（)。?

Ａ.直接导人??B．练习导入??C．事例导人??D.温故导入??17．与封建社会教育特征不符的是(）。?

Ａ．师生关系民主化.出现了双轨制?

B．教育具备阶级性和宗教性?

Ｃ．以“四书五经”等经典为教育内容??D．官学与私学、书院和社学并存?

１8.“君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者，建国君民,教学为先”体现了（)的教育目标观。??A．教育无目标论?

B.社会本位论??C.科学本位论??Ｄ.个人本位论??１9．布鲁纳认为，不论我们选择何种学科,都务必使学生了解该学科的基本结构。依此而建立的課程理论为(）。??A.百科全书式課程理论?

B.综合課程理论?

C.实用主义課程理论??Ｄ.结构主义課程理论??2０.德育的个体发展功效的发挥应注意()。?

A．强调德育的外在强制性?

B.注意功效实现的间接性?

C.重视个体的享用性?

D.尊重学习个体的主体性

二、简答题（共四小题,每小题１0分,共4０分)

1.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？??2．影响課堂管理的因素有哪些？

３.练习设计中要注意哪些问题??4.如何了解小学教育的性质和任务？

三、材料解析题（共两题，每小题20分,共40分)

阅读材料，回答下列问题。

１.《找骆驼》中,初读課文，了解課文大约意思后，教师提出：商人找到骆驼后,回来的路上再遏老人，会对老人说什么，你的理由是什么?学生经过自已读課文后，想法诸多,例如：

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