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幼儿园环保主题教育活动策划书

一、活动背景与意义

在全球环境问题日益凸显的今天，环境保护已成为每个人的责任与义务。幼儿期是形成良好品德行为习惯的关键时期，对幼儿进行环保启蒙教育，培养他们初步的环保意识、热爱自然的情感以及简单的环保行为习惯，具有重要的现实意义和长远影响。本次环保主题教育活动，旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的方式，引导孩子们感知环境与生活的密切联系，萌发关爱环境、乐于参与环保行动的积极情感，为他们未来成为具有环保素养的公民奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解环境与人类生活的关系，知道“环保”的基本含义。

2.认识几种常见的环境污染现象（如垃圾、水污染等）和自然资源（如水、树木）。

3.了解日常生活中一些简单的环保行为（如不乱扔垃圾、节约用水等）。

（二）情感目标

1.萌发对周围环境的热爱和珍惜之情。

2.体验参与环保活动的乐趣和成就感。

3.培养初步的社会责任感，愿意为保护环境付出努力。

（三）技能目标

1.学习并尝试运用简单的环保方法，如正确投放垃圾、分类整理废旧物品。

2.能够积极参与力所能及的环保劳动，如打扫卫生、种植小植物。

3.尝试用语言、绘画、手工等方式表达自己对环境的看法和环保意愿。

三、活动对象

本园全体幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与深度）

四、活动时间

[可在此处填写具体时间，如：XXXX年X月X日至X月X日，为期一周；或结合世界环境日、地球日等特定节日开展]

五、活动准备

（一）教师准备

1.物质准备：

*收集与环保相关的绘本、图片、视频资料（如《小鼹鼠的春天》、《垃圾去哪儿了》等）。

*制作环保主题的宣传海报、标语，布置活动区角（如“废品回收站”、“绿意角”）。

*准备废旧物品（纸盒、塑料瓶、瓶盖、旧报纸、布料等）、环保手工材料（剪刀、胶水、彩笔等）。

*准备垃圾分类桶（可自制或购买迷你版）、小铲子、小水桶、种植用的种子或幼苗、土壤等。

*拍摄园内环境的照片（优美的与不和谐的）。

2.经验准备：

*教师深入学习环保知识，明确活动各环节的教育要点。

*与家长沟通，争取家长的配合与支持，共同参与环保教育。

（二）幼儿准备

*鼓励幼儿观察身边的环境，说说自己喜欢的地方和不喜欢的现象。

*请幼儿与家长共同收集一些废旧物品带到幼儿园。

六、活动内容与流程

（一）系列活动一：环保小问号——认知与启蒙篇

1.活动一：绘本故事《地球妈妈怎么了》

*目标：通过绘本故事，引发幼儿对环境问题的关注，初步感知环保的重要性。

*过程：

*教师讲述与环境相关的绘本故事，引导幼儿讨论故事内容。

*提问：“地球妈妈为什么会生病？”“我们能为地球妈妈做些什么？”

*出示园内环境照片，引导幼儿对比讨论，萌发爱护环境的初步意识。

2.活动二：谈话活动“我身边的环保事”

*目标：鼓励幼儿结合生活经验，谈论对环保的理解，丰富环保词汇。

*过程：

*围绕“什么是环保？”“你知道哪些环保的事情？”等问题展开讨论。

*引导幼儿说出自己见过的保护环境的行为（如植树、捡垃圾）和破坏环境的行为（如乱扔垃圾、踩踏小草）。

*教师小结，帮助幼儿梳理环保的简单概念。

（二）系列活动二：环保小发现——探索与体验篇

1.活动一：“幼儿园寻宝记”——寻找不环保现象

*目标：引导幼儿关注周围环境，发现存在的环境问题，增强观察力和判断力。

*过程：

*教师带领幼儿分组在园内进行“寻宝”游戏，寻找“不环保”的现象（如地上的纸屑、未关紧的水龙头、被踩踏的小花等）。

*鼓励幼儿用绘画或简单的语言记录自己的发现。

*集中分享“寻宝”结果，讨论这些现象会带来什么不好的影响。

2.活动二：“垃圾分类小能手”游戏

*目标：认识常见的垃圾分类标识，学习简单的垃圾分类方法。

*过程：

*教师出示不同种类的垃圾图片和对应的垃圾桶模型（可回收、厨余、有害、其他）。

*通过儿歌、动画等形式帮助幼儿认识垃圾分类。

*开展“送垃圾宝宝回家”的游戏，幼儿将模拟垃圾卡片或实物（如废纸、塑料瓶、果皮模型）正确投放到相应的垃圾桶。

（三）系列活动三：环保小行动——实践与创造篇

1.活动一：“变废为宝”创意手工坊

*目标：利用废旧物品进行创作，感受废旧物品的再利用价值，培养节约资源的意识和动手能力。

*过程：

*展示各种废旧物品制作的手工作品，激发幼儿创作兴趣。

*幼儿自由选择废旧材料，在教师指导下进行创作（如纸盒汽车、塑料瓶小花、瓶盖拼贴画等）。

*举办“环保创意作品展”，互相欣赏作品，体验