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代播学原理笔记

第一章传播根底论

I、传播的含义

M

（1）传播与communication

A、相同点：两者均含“传达”（息、意识等）及“传染”疾（病）之意；

B、不同点：后者含“运输”（货物与人）及双（向）“交流”之意，从传播学意义上讲，“传播=Commnication,其主要

含义是；精冲内容的传布。

2（）“传播”的定义

A、“共享说一一强调传播”是传者与受者对信息的分享。

持此类主张的学者往往会追溯英语Communication的词源，以支持自己的观点。但是，无可否认，在传播实践中，施拉姆

等人强调的这种“共享”，不仅是主观愿望，在多数情况下，也是客观结果。即，它既是传播的出发点，又是其归宿。凡

强调“共享”的用语，都有•个致命的缺陷，不能适用于•切传播现象。诚然，传播能实现‘共享的情况是多数，但是

还存在拒斥、不通、误解、独处等相反的情况尽（管是少数）。

由此可知，共享”说虽然指出了传播的一局部规律，但作为定义，是不全面的。

B、“交流说”一一强调传播”是有来有往的、双向的活动。

此说有点类似“共享说”，但着眼点不在“结果”，而在过程”。但一共享”一样，交流”的情况也是常见的，但

并非一定会发生。此外，传播也远非一定要用语言。

C、”影响1劝服）说一强调传播”是传者欲对受者通（过劝服）施加影响的行为。

此说既正确地指出了现实生活中存在着大量带有功得性、目的性的传播活动，又不正确的将其当成了一切传播活动的表征。

D、符号说一一强调传播”是符号或（信息）的流动。

△以上各学说都是学者从不同的学术领域去理解，更多地关注本学科研究对象的传播活动，范闱和方式等，而没有从更多

普遍意义上和层面上对“传播”进行定主，因而难免挂一漏方。

△传播：传受信息的行为或（过程）。

（3）信息视野中的传播

“传播=“信息的运动，信息=传播”的材料，但凡有信息处，必有传播”。但是，信息”不只见诸于人

类社会当中。因为“信息”，即事物的存在方式以及对这种方式的直接或间接表述。即信息是无不有，无处不在的它普

遍存在在于整个自然界之中。因此：

?号信息”形影相随的“传播”，同样遍布整个自然界。

?“传播”同样可分为“物理传播”、“牛物传播”和“人类传播”C

?传播学的研究对象只是“人类传播”。

“传播的定义似应作两个层面的理解：广义-一系统（自然及相互之间）传受信息的行为：狭义--人（自身及相互之间）

传受信息的行为。

△信息与传播的关系：信息与传播是一种内容和形式，材料和运动的关系，它们各为表里，不可分割。

2、传播的类型

（1）二分法一一亲身传播，群众传播。

此种分法着眼点是传播的技术、手段，

亲身传播：以人体自身为媒介。尤以语言为主要手段，而以表情和动作等为辅助传播的方式。

群众传播：以机械化，电子化的群众媒介即报刊、播送电视等各手段的传播方式。

优点：简明扼要缺点：大笼统

2（）四分法一一自我传播。人际传播、组织（团体）传播，群众传播，此种分法着眼于传播者的范围、规模。

自我传播：是个体对信息的加工过程..即个体自我进行的思维活动。思考、内心冲突、自言自语以及发泄、陶醉等均是自

我传播。根本上可以说人所有的心理话动都属于自我传播的范围。因此，自我传播属于心理学的研究领域。

人际传播：是两个以上的个体之间进行的传播。根本要求是两个人及两个人以匕不在组织内外进行的，非组织目的的传

慨

组织传播：是指组织内部及内部与外部的信息交流。组织传播的规模大于人际传播，它与后者的明显区别在于前者的传播

活动都是有组织目的的。

群众传播：是指通过群众传播媒介进行的信息传播活动。这种传播中，传播者职业化，讯息大量、快速复制，传播媒介也

是机