2025修订版（地理）课标变化对比.pdfVIP

2025修订版义务教育地理课标对比

总结：

1.课程性质：地理课程对培育学生的目标表述发生变化P1

2.课程理念：理念之一育人为本的人地关系表述发生变化P2

3.课程目标：核心素养内涵中人地协调观和综合思维表述调整P4，目标要求表述调整P6

4.课程内容：①地球在宇宙中P8和地理实验P20的课标条目发生变化；

②主题三地球的表层、主题五认识中国、（三）地理工具与地理实践的【教学提示】表述调整；

③案例1中的湿地功能表达变化，自然环境调整为地理环境；案例2中自然环境状况表述和内容修改

5.学业质量：“地球的宇宙环境”和“地球的运动”学业质量描述中的模拟演示实验修改为模拟实验

6.课程实施：①教学策略中的举例调整；

②教材编写建议教科书的育人价值中增加“生态环境保护教育”；选择教科书的内容中增加“中国特色社会主义进入新时代取得的伟大成就”

变化内容描述

内容页码2025修订版2022版

新增调整删除

“⼈地协调观”调整为“⼈与

课程性质P1⾃然和谐相处”

课程理念P2表述顺序调整

P4表述调整

P4表述调整

新增表述“⼈与⾃然和谐共⽣

P6

是中国式现代化的特⾊之⼀”

课程目标

P6表述顺序调整

表述顺序调整“梳理⼈与⾃

删除“⽴⾜家乡、胸怀

P6然和谐共⽣”改为“形成尊重

祖国、放眼世界”