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初中物理教学中的科学态度与责任意识培养研究综述论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中科学态度与责任意识的培养问题，通过对现有研究成果的梳理与分析，提出当前教学实践中存在的问题，为物理教师提供培养初中生科学态度与责任意识的策略与建议。

关键词：初中物理教学；科学态度；责任意识；培养策略

一、问题的提出

（一）科学态度的培养问题

1.教师对科学态度的理解与传达

在当前的初中物理教学中，部分教师对科学态度的理解存在误区，仅仅将其视为一种知识传授的过程，而忽略了情感态度的引导。这种做法导致学生在学习物理时，难以形成对科学本质的认同，无法激发对科学的热爱与兴趣。因此，教师需要深入理解科学态度的内涵，将