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《数据监测与分析》单元省公共课全国赛课教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本单元依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》及省公共课教学实施指南，聚焦数据监测与分析核心内容，旨在构建知识建构技能实践素养生成的三维教学目标体系。从知识与技能维度，核心概念涵盖数据监测的基本原理、数据采集技术、分析方法及应用场景；关键技能包括监测设备规范操作、多源数据处理、问题诊断与优化能力，认知水平需达成理解应用迁移创新的进阶层次。

从过程与方法维度，采用情境驱动项目引领探究实践的教学模式，通过真实问题情境设计，引导学生经历数据采集整理分析应用的完整探究过程，培养自主探究与合作学习能力。从核心素养维