清华大学：2025迈向未来的AI教学实验报告.pdfVIP

迈向未来的AI教学实验

（该报告为2023-2024团队师生作业集）

清华大学

新闻学院人工智能学院

@新媒沈阳团队

2025年3月

团队简介

@新媒沈阳

沈阳为清华大学新闻学院/人工智能学院教授、博导，清华大学新

闻学院元宇宙文化实验室主任，清华大学新闻学院新媒体研究中心主任。

从事多个教学科研领域，包括新闻传播学、计算机科学、信息管理学、

医学。

领导学术研究团队近40人。指导AI元宇宙和机器人两个产业团队。

团队已有众多大模型产业化和AIGC实施案例，有需要可留言联系。

团队坚持：整体主义的跨学科整合力，实证主义的实践导向，社会

建构的产学研结合，进步主义的先锋探索精神，科学服务于大众的社会

责任。

邮箱：124739259@；微博：@新媒沈阳

六

大大模型产业化AI文艺AI诊疗

研

究

方新媒体与网络舆论大数据元宇宙

向

报告介绍

该报告为沈阳教授与学生们在“迈向未来的AI教学实验”中，通过科学创见、理论创新、艺术创作、

知识创造和数据创能5个主题板块，27个典型案例，系统性地探索人机共生教学模式。AI教育实验作业集

体现三大突破性探索：一是以突破常规思想实验为驱动，开拓认知新疆域；二是以跨学科对话重构学习范

式，打破传统学科壁垒；三是以能力跃迁为导向，构建面向未来教育新图景。

教育实验的核心在于沈阳教授提出的“四能教育”理论框架，揭示在AI赋能下学习者能力的跃进路径：

从低能到高能的个性化学习，从单能到多能的跨学科融合，从多能到超能的深度学习，从超能到异能的创

新思维模式。

在AI教学中，角色产生变化。教师是启发者，AI是赋能者，而学生将成为真正的认知突围者。这种

三位一体的新型教学关系，为智能时代的教育变革提供了重要范式参考。

本作业集收录了我们团队过去两年的工作成果。鉴于当时人工智能技术尚未达到现今的发展水平，以

当前视角审视，部分作业或许略显青涩，但均蕴含着独特的创意与趣味性。

目录

AIforScience科学创见用AI自动实施生物医学实验

基于AI的文明冲突仿真实验

围绕科学议题的智能体在线讨论模拟

AI分析远程办公的趋势及影响

AIforTheory理论创新理论构建学：用AI构建理论框架

用AI论证素数位数关系理论

用AI构建和实证逆向满足理论

基于AI对话的学术灵感激发研究

AI助力新汉字创造

AI分析人机关系及主体性问题

目录

AIforArts艺术创作一个美术门外汉的VR创作体验

基于“影界”世界观的异维度艺术实验

AIforKnowledge