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概率复习校：北京市第八十中主讲人：杨根深 学学学 科：数学（人教版） 年级：九年级下学期

初中数学学习目标1.了解必然事件、不可能事件和随机事件的概念；2.了解概率的意义，会用列表、画树状图等方法计算简单随机试验中事件发生的概率；3.知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率，理解频率和概率的区别与联系；4.在解决简单实际问题的过程中，进一步体会概率与生活的密切联系，发展随机观念和应用意识.

初中数学复习引入描述可能性的大小概率特征：⑴所有可能结果是有限个，⑵每个结果的可能性相等.一步试验：直接计算古典概率（模拟实验）⑴统计频数⑵计算频率⑶估计概率随机事件确定事件获取方法计算频率估计概率算法两步试验：列表法或树状图三步以上试验：树状图

初中数学对“必然事件、随机事件、不可能事件”的理解1.投掷两枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.则下列事件为随机事件的是事件?A.两枚骰子向上不一可面能的点数之和大于1事件不可B.两枚骰子向上一面的点数之和等于能1 事C.两枚骰子向上一面随的机点数之和大于1件2事件D.两枚骰子向上一面的点数之和等于12必然 ( D )

初中数学对“必然事件必、然随机事件、不可能事件”的理解事件生活中有很多的客观规律和自然现象是确定事件2.下列事件为必然事件的是?( C )A.经过有交通信号灯的路口,遇到红灯B.明天一定会下雨C.抛出的篮球会下落D.任意买一张电影票,座位号是2的倍数

初中数学理解概率的意义3.在一场足球比赛前，甲教练预言说：“根据我掌握的情况，这场比赛我们队有60％的机会获胜”意思最接近的是（D）这场比赛他这个队应该会赢若两个队打100场比赛，他这个队会赢60场若这两个队打10场比赛，这个队一定会赢6场比赛.若这两个队打100场比赛，他这个队可能会赢60场左右.

初中数学1理解概率的意义在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是?( C )随着抛掷次数的增加,正面朝上的频率越来越小1当抛掷的次数很多时,正面朝上的次数一定占总抛掷次数的?2不同次数的试验,正面朝上的频率可能会不相同连续抛掷11次硬币都是正面朝上,则第12次抛掷出现正面朝上的概率小于?2

初中数学列举法求概率直接列举求简单事件的概率5.在一个布口袋里装有白、红、黑三种颜色的小球,它们除颜色外没有任何区别,其中白球2只,红球6只,黑球4只,将袋中的球搅匀,闭上眼睛随机从袋中取出1只球,则取出黑球的概率是?( B )A.?1 B.?1 C.?1 D.?12 3 4 6

初中数学列举法求概率积为偶数的概率是__.(2)随机抽取一张卡片,不放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的卡片上数字之积为偶数的概率是___.列表法和画树状图法求简单事件概率（1）第一次第二次12341——(2,1)(3,1)（4,1)2(1,2)——(3,2)(4,2)3(1,3)(2,3)——(4,3)4(1,4)(2,4)(3,4)——在一次试验中如果包含两个步骤，要注意分清有放6.一个不透明的袋中有四张完全相同的卡片,把它们分别标上数字1回、和2、无3放、回4.的问题，两种情况的(1)随机抽取一张卡片,然后放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的结卡果片是上不数一字样之的.3456（2）

初中数学列举法求概率7.甲、乙、丙三位同学打乒乓球,想通过“手心手背”游戏来决定其中哪两人先打.规则如下:三人同时各用一只手随机出示手心或手背,若只有两人手势相同(都是手心或都是手背),则这两人先打;若三人手势相同,则重新决定.那么通过一次“手心手背”游戏能决定甲打乒乓球的概率是.画树状图法求简单事件概率若试验包括3步或以上时，最好使用画树状图法.12

初中数学由频率估计概率可知摸到黄球的概率为30%,由题意可知?×100%=30%,解得n=30,故选D.9n利用频率估计概率8.一个不透明的盒子里有n个除颜色外其他完全相同的小球,其中有9个黄球,每次摸球前先将盒子里的球摇匀,任意摸出一个球记下颜色后再放回盒子,通过大量重复摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在30%,那么估计盒子中小球的个数n为?( D )A.20 B.24 C.28 D.30

初中数学利用频率估计概率如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次实验的结果．频率与概率有紧密的联系用频率估计概率使得可求概率的随机事件的范围扩大.随着试验次数增加，频率会越来越稳定在概率附近.下面有三个推断：①当投掷次数是500时，计算机记录“钉尖向上”的次数是308，所以“钉尖向上”的概率是0.616；②随着实验次数的增加，“钉尖向上”的频率总在0.618附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计“钉尖向上”的概率是0.