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新学期共赴新篇汇报人：某某老师汇报时间：某月某日

目录01语文学习篇03英语学习篇02数学学习篇04体育学习篇

语文学习篇01第一部分

课前标注课文段落?上课前，把当天要学的课文按自然段标上序号。从课文开头开始，一句一句往后数，遇到换行且开头空两格的地方就标上一个数字，标在段落的开头位置。?标完段落序号后，快速浏览一遍，看看有没有标错的地方，确保每个自然段都有对应的序号。课前标注课文段落，能让自己在听课时更清楚老师讲的是哪个部分，方便跟上老师的思路，也能帮助自己理解课文的结构层次。

课堂上眼睛跟着老师移动?老师在教室里走动讲课或巡视时，眼睛要跟着老师移动。老师走到哪里，目光就跟到哪里，不要固定看一个地方，也不要看和老师无关的事物。?这样能让老师知道自己在认真听课，也能让自己更专注于老师的讲解，及时捕捉老师的表情和动作中传递的信息。课堂上眼睛跟着老师移动，能提高自己的听课效率，更好地理解老师讲的内容。

主动和老师分享阅读感受?阅读完一篇课文或课外文章后，主动和老师分享自己的阅读感受。告诉老师自己读了之后心里有什么想法，是开心、难过，还是有其他的感受，为什么会有这样的感受。?认真听老师对自己感受的回应，和老师交流自己的想法。主动和老师分享阅读感受，能让老师了解自己的理解程度，也能让自己更深入地体会文章的情感，提高阅读能力。

课堂上积极回答老师的问题?老师提问时，只要自己有想法，就马上举手回答。站起来回答问题时，身体要站直，声音要响亮，把自己的想法清楚地表达出来，不要吞吞吐吐。?回答错了也没关系，坐下后认真听老师和其他同学的正确答案，吸取教训。课堂上积极回答老师的问题，能让自己得到更多的锻炼机会，提高表达能力，也能让老师了解自己的学习情况。

数学学习篇02第二部分

上课前调整好状态上课前几分钟，要调整好自己的状态。闭上眼睛深呼吸几次，让自己的心情平静下来。把课间玩耍的念头收起来，告诉自己马上要上数学课了，该认真学习了。可以轻轻拍打一下自己的脸颊，让自己清醒一点，做好上课的准备。调整好状态能让自己更快地进入学习模式。上课铃声响的时候，心里已经做好了听课的准备，不会还停留在课间的活动中。这种状态下，老师开始讲课，自己能立刻跟上，不会出现反应慢半拍的情况。做好准备，是上好数学课的基础。

认真记老师强调的内容数学课上，老师会反复强调一些内容，这些内容往往是重点或容易出错的地方，要认真记下来。老师说“这个要记住”“这里很重要”的时候，要特别留意，赶紧在笔记本上记下来，或者在课本上做个醒目的标记。认真记老师强调的内容，不用记得太复杂，抓住关键词就行。记的时候心里要默念几遍，帮助自己记住。课后复习的时候，把这些强调的内容作为重点，多花时间看。老师强调的内容，都是学习中必须掌握的，记住它们能少走很多弯路。

每天做数学基础练习每天安排时间做数学基础练习。基础练习就是课本上最基本的题目，简单的计算、基本概念的应用等。做题的时候不要图快，要保证正确率，做一道对一道。数量不用太多，每天做十道到二十道就可以。做基础练习能让自己熟练掌握最基本的知识和技能。这些基础就像盖房子的地基，地基牢固了，才能盖起高楼。每天坚持做，基础会越来越扎实，遇到稍微难一点的题目，也能运用基础技能去解决。不要觉得基础练习简单就忽视，它很重要。

课堂上不摆弄文具数学课上，不要摆弄文具。手里拿着铅笔的时候，就好好握着，不要转来转去；手里拿着橡皮的时候，就放在桌子上，不要捏来捏去。文具是用来学习的，不是玩具，把它们放在该放的地方，让它们安静待着。不摆弄文具能让自己的注意力更集中。摆弄文具的时候，心思会不自觉地放在上面，老师讲的内容就听不进去了。如果觉得手没事做，可以轻轻放在桌子上，或者握着铅笔准备写字。控制好自己的手，才能让脑子专心思考。

英语学习篇03第三部分

课堂上积极回应老师?老师提问的时候，不管自己有没有举手，心里都要跟着思考答案，老师叫到其他同学回答时，自己在心里默默说一遍答案。老师说“对”或者“很好”的时候，自己也跟着开心，觉得学到了东西。?老师说“再来一遍”的时候，大声跟着再读一次，老师表扬同学的时候，自己也跟着同学一起重复正确的内容。积极回应老师能让自己一直保持专注，不会在课堂上走神。

每天默写几个单词?选五个学过的单词，每天晚上花十分钟默写，不用看课本，凭着记忆写下来，写完后翻开课本对照，看看有没有写错的字母。写错的单词，再重新写三遍，边写边念出字母。?默写的时候不用着急，慢慢写，注意每个字母的顺序和在四线三格里的位置。每天坚持默写几个，积累起来就能默写很多单词，对单词的拼写会越来越熟练。

定期和同学比拼英语?找几个同学一起约定，每个周末比一比谁能读出更多的英语单词，或者谁能说出更多的英语句子。比拼的时候不用打分，只是互相展示自己学到的东西，