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大班健康奇妙之旅教案
演讲人：
日期:
目录
02
活动准备清单
01
课程目标设计
03
教学流程架构
04
核心健康知识模块
05
特色活动设计
06
延伸教育方案
01
PART
课程目标设计
健康认知提升目标
了解人体基本构造与功能
通过课程让孩子初步认识身体各部分名称、功能及重要性。
养成良好生活习惯
初步掌握健康知识
教导孩子养成饮食、作息、卫生等方面良好习惯，提高生活自理能力。
让孩子了解常见疾病预防措施和配合治疗方法，增强自我保护意识。
1
2
3
发展身体协调性
通过各种运动游戏，锻炼孩子身体各部分协调性，促进身体均衡发展。
身体协调训练目标
提升运动技能
学习基本运动技巧，如跑、跳、投掷等，培养孩子运动兴趣和能力。
增强身体素质
加强体能训练，提高耐力、力量、速度等身体素质，为日后生活学习打下坚实基础。
团队协作培养目标
树立团队意识
通过集体活动，让孩子意识到团队合作重要性，学会在团队中分工合作。
培养沟通能力
鼓励孩子积极表达自己的想法和意见，学会倾听他人建议，提高沟通能力。
学习解决矛盾
在团队协作中遇到矛盾和纠纷时，引导孩子以积极方式解决，培养良好社交能力。
02
PART
活动准备清单
活动主题相关的教具
包括视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，提高幼儿参与度。
多样化的教具类型
教具安全卫生
确保教具无尖锐边角、无毒、易清洗，防止幼儿受伤或误吞。
如人体模型、健康饮食工具等，确保与课程内容紧密相关。
教具材料配置标准
安全环境布置规范
移除易倒、易碎物品，确保活动区域宽敞无障碍。
场地安全
根据需要配备防护垫、护栏等，降低幼儿在活动中的安全风险。
防护设施
活动前对场地、教具进行彻底清洁和消毒，确保幼儿健康。
卫生消毒
激发幼儿兴趣
通过有趣的活动内容和形式，激发幼儿对健康主题的好奇心和探索欲。
消除紧张情绪
营造轻松愉快的氛围，让幼儿在活动中感受到安全和快乐。
培养合作精神
引导幼儿在活动中与同伴合作，培养团队意识和沟通能力。
提升自信心
鼓励幼儿尝试新事物，及时给予肯定和鼓励，增强自信心和自尊心。
幼儿心理建设要点
03
PART
教学流程架构
情境导入互动环节
角色扮演游戏
通过角色扮演，让孩子们了解健康生活的重要性，并激发他们探索健康知识的兴趣。
情景模拟
故事导入
模拟健康场景，如超市购物、餐厅点餐等，引导孩子们在实际操作中学习健康饮食和卫生习惯。
讲述与健康相关的故事，引导孩子们进入健康探索的情境。
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通过实物观察和讲解，让孩子们了解各类食物的营养成分和对身体的作用，培养他们的健康饮食习惯。
健康探索主题任务
探索食物营养
组织孩子们进行身体运动游戏，了解身体各部位的功能和锻炼方法，提高身体素质和协调能力。
身体运动与健康
教授孩子们正确的洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯，并通过实践活动加深印象。
卫生习惯养成
成果展示
让孩子们展示自己的健康探索成果，如健康饮食计划、运动记录等，鼓励他们分享自己的体验和收获。
成果分享总结仪式
总结归纳
引导孩子们总结本次健康探索的收获和经验，强调健康生活方式的重要性。
激励表彰
对表现优秀的孩子们进行表彰和奖励，激发他们继续探索健康知识的热情。
04
PART
核心健康知识模块
营养膳食金字塔
介绍膳食金字塔的层级结构，包括谷物、蔬菜、水果、奶类、豆类、肉类、蛋类等食物的比例和摄入量。
膳食金字塔结构
强调合理搭配各类食物，确保获得全面营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。
营养搭配原则
培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不暴饮暴食等。
饮食习惯培养
洗手的重要性及方法
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗澡、换衣、剪指甲等。
个人卫生习惯培养
环境卫生维护
引导幼儿参与班级环境卫生维护，如定期清扫、保持空气流通等。
强调洗手是预防疾病的重要措施，介绍正确的洗手方法和时机，如饭前便后、外出归来等。
卫生防护小妙招
强调运动前进行热身活动的重要性，以预防运动损伤。
安全运动守则
运动前的热身活动
介绍在运动过程中如何避免危险，如遵守规则、注意场地安全、不推挤等。
运动中的安全注意事项
说明运动后适当放松和恢复的重要性，以及如何进行拉伸和放松活动。
运动后的放松与恢复
05
PART
特色活动设计
游戏目的
通过拼图游戏，让孩子们了解人体各个器官的形状和位置，并了解它们的主要功能。
游戏材料
人体器官拼图、儿童用剪刀、胶水。
游戏流程
孩子们分组进行拼图比赛，每组选一个代表，看谁拼得又快又好。
游戏延伸
让孩子们画出自己理解的器官，并标注出名称和功能。
人体器官拼图游戏
以日常生活为背景，设计一些与健康习惯相关的情景，如洗手、饮食、运动等。
让孩子们扮演不同的角色，通过表演来展示正确的健康习惯。
表演结束后，由老师和孩子
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