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最全科一试题100题及答案

一、单项选择题

1.下列概念中，属于抽象概念的是（）

A.苹果

B.动物

C.桌子

D.红色

答案：B

2.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）

A.时快时慢

B.先快后慢

C.先慢后快

D.均匀递减

答案：B

3.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.创造性思维

答案：A

4.情绪和情感所反映的是（）

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D

5.个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的（）

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

答案：D

6.智力的核心成分是（）

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

答案：C

7.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

8.学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：B

9.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

10.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

二、多项选择题

1.注意的品质包括（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：ABCD

2.记忆的基本过程有（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

答案：ABCD

3.思维的基本形式有（）

A.概念

B.判断

C.推理

D.比较

答案：ABC

4.情绪情感的功能有（）

A.信号功能

B.调节功能

C.感染功能

D.适应功能

答案：ABCD

5.气质类型包括（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：ABCD

6.影响能力形成和发展的因素有（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.实践活动

D.个性品质

答案：ABCD

7.学习动机的基本成分有（）

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习态度

答案：AB

8.奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

答案：AB

9.元认知策略包括（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.认知策略

答案：ABC

10.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

三、判断题

1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）

答案：错误

2.短时记忆的容量是7±2个组块。（）

答案：正确

3.幻想是一种不切实际的、不能实现的想象，因此它是消极的。（）

答案：错误

4.情绪和情感是同一概念的不同表述，两者没有区别。（）

答案：错误

5.性格有好坏之分，而气质没有好坏之分。（）

答案：正确

6.一般来说，智商在90-110之间称为中等智力。（）

答案：正确

7.内部学习动机的作用比外部学习动机的作用更持久。（）

答案：正确

8.接受学习一定是机械学习，发现学习一定是有意义学习。（）

答案：错误

9.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

答案：正确

10.教师只要有丰富的知识就可以了，不需要有良好的职业道德。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述知觉的基本特性。

知觉具有选择性，人会优先选择少数事物作为知觉对象；具有整体性，人会把客观事物的个别属性综合为整体来感知；具有理解性，人会根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象；具有恒常性，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映象仍保持相对不变。

2.简述影响遗忘的因素。

影响遗忘的因素有很多。时间因素，遗忘进程先快后慢；识记材料的性质与数量，有意义、形象的材料遗忘慢；学习的程度，过度学习有助于保持；识记材料的系列位置，首尾部分记忆效果好；识记者的态度，感兴趣、需要的材料遗忘慢。

3.简述激发学生学习动机