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小学六年级语文秋季版模拟卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下面加点的字注音。

漂亮（）纠正（）气氛（）憧憬（）

2.解释下面词语在句子中的意思。

（1）这幅画色彩绚丽，令人赏心悦目。

赏心悦目：

（2）他做事总是马马虎虎，缺乏严谨认真的科学态度。

严谨：

3.选词填空。

（1）为了（）北京奥运会，全国人民都贡献了自己的力量。

A.举办B.召开C.举行D.举办

（2）这位科学家（）的精神值得我们学习。

A.勤奋B.勤恳C.勤勉D.勤恳

（3）我们不仅要学习书本上的知识，还要（）社会这个大课堂。

A.参观B.参与C.参照D.参加

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）老师经常鼓励我们要好好学习，将来成为有用的人才。

5.把下面的句子排成一段通顺的话。

（）同学们在教室里认真听讲。

（）下课铃响了，大家兴奋地冲出教室去操场活动。

（）上课铃一响，教室里立刻安静下来。

（）下课之前，老师还布置了作业。

6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗描写了楼很高，伸手可以摘到星星。（）

（2）《论语》是孔子写的。（）

（3）“水滴石穿，绳锯木断”这两个成语都比喻力量虽小，只要坚持不懈，就能做出看来很难办到的事情。（）

（4）奇数加奇数，和一定是偶数。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园是一幅美丽的画卷。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片金色的光斑。教学楼披着秋天的外衣，显得更加庄重。操场边的梧桐树叶黄了，像一只只飞舞的蝴蝶，随风飘落。有的落在地上，像给大地铺上了一层黄色的地毯；有的落在行人的头上，好像在给他们戴上一顶金黄的帽子。同学们在操场上奔跑、游戏，欢声笑语洒满了整个校园。秋天，我们的校园真美啊！

（1）这段话主要描写了什么？

（2）从文中找出描写颜色的词语。

（3）文中把飘落的梧桐叶比作了什么？这样写的好处是什么？

（4）用“____”画出文中描写同学们活动的句子。

（5）读了这段话，你有什么感受？

三、作文

题目：那一次，我明白了____

提示：生活中，我们常常会因为一些事情而有所感悟。可能是成功后的喜悦，可能是失败后的教训，也可能是帮助别人或被别人帮助时的感受……请以“那一次，我明白了____”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.piàoliàngjiūzhèngfēnwéichōngjǐng

2.（1）看到后心情愉悦。（2）严肃谨慎，一丝不苟。

3.（1）A（2）B（3）B

4.（1）去掉“使”或“通过”。（2）将“老师经常鼓励我们”改为“老师经常鼓励我们要好好学习”或“老师经常鼓励我们要成为有用的人才”。

5.③①⑤②④

6.（1）√（2）×（3）√（4）√

二、阅读理解

（1）主要描写了秋天校园的美丽景色。

（2）蓝宝石、瓦蓝瓦蓝的、白云、金色、黄色、黄色。

（3）把飘落的梧桐叶比作了蝴蝶。这样写的好处是生动形象，使文章更具趣味性，让人感觉更美。

（4）同学们在操场上奔跑、游戏，欢声笑语洒满了整个校园。

（5）示例：读了这段话，我感受到了秋天校园的美丽和同学们的快乐，也让我更喜欢我们的校园了。

三、作文

（略，因评分标准主观性强，此处不提供范文或答案）

解析

一、基础知识与运用

1.解析：考察普通话字音。要求准确识记常用字的声母、韵母和声调。需结合平时积累和拼音知识进行拼读。

2.解析：考察词语在具体语境中的理解能力。需要先理解词语的本义，再结合句子语境，体会其在句子中的具体含义。

3.解析：考察选词填空能力。需要准确理解每个词语的意义，并根据句子语境的逻辑关系和词语的搭配习惯选择最合适的词语。

4.解析：考察病句辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复啰嗦、前后矛盾等。需要仔细分析句子结构，找出病因并加以修改，使句子符合语法规范和表达习惯。修改时要注意保留句子主干，删除或修改多余成分。

5.解析：考察句子排序能力。需要通读所有句子，找出句子的中心意思和逻辑关系（如时间顺序、空间顺