高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究课题报告.docx

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高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究课题报告

一、高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究开题报告

二、高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究中期报告

三、高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究结题报告

四、高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究论文

高中化学教师教学画像与化学思维培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代教育改革的浪潮下，高中化学教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学思维列为核

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