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八年级数学三角形知识点复盘

三角形，作为平面几何的入门与基石，其重要性不言而喻。八年级阶段对三角形的学习，不仅是对小学所学相关知识的深化，更是后续学习四边形、相似形、圆等内容的必备基础。本次复盘，我们将系统梳理三角形的核心知识点，力求在理解的基础上构建清晰的知识网络，为解决复杂几何问题奠定坚实基础。

一、三角形的基本概念与表示

首先，我们需明确三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。这个定义中，“不在同一直线上”和“首尾顺次相接”是两个关键条件，缺一不可。

组成三角形的三条线段叫做三角形的边，相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。

三角形通常用符号“△”表示，顶点用大写字母表示，例如顶点为A、B、C的三角形，记作“△ABC”，读作“三角形ABC”。△ABC的三边，有时也用a、b、c来表示，一般约定顶点A所对的边记作a，顶点B所对的边记作b，顶点C所对的边记作c。

二、三角形的基本性质

三角形的性质是我们研究三角形的起点，也是解决三角形相关问题的依据。

1.三角形的三边关系

三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据。理解这一点，需要从线段公理出发：两点之间线段最短。由此可推导出，对于△ABC，有a+bc，a+cb，b+ca；同时，将这三个不等式变形，可得|a-b|c，|a-c|b，|b-c|a。在具体应用中，我们往往只需检查较短的两条边之和是否大于最长边即可快速判断。

2.三角形的内角和定理

三角形三个内角的和等于180°。这是一个极其重要的定理，其证明方法多样，例如通过过顶点作一边的平行线，利用平行线的性质（同位角相等、内错角相等）将三个内角转化为一个平角。内角和定理是我们进行角度计算、证明角相等或互补的基础。

3.三角形的外角性质

三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。外角具有以下性质：

*三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

*三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

*三角形的外角和等于360°（每个顶点处取一个外角）。

外角性质是内角和定理的延伸，在解题中常用来建立角之间的等量关系或不等关系。

三、三角形的分类

根据不同的分类标准，三角形可以分为不同的类型。

1.按角分类

*锐角三角形：三个角都是锐角（即每个角都小于90°）的三角形。

*直角三角形：有一个角是直角（即90°）的三角形。夹直角的两边叫做直角边，直角所对的边叫做斜边。直角三角形中，斜边最长。

*钝角三角形：有一个角是钝角（即大于90°且小于180°）的三角形。

锐角三角形和钝角三角形合称为斜三角形。

2.按边分类

*不等边三角形（普通三角形）：三条边都不相等的三角形。

*等腰三角形：有两条边相等的三角形。相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边。两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）。

*等边三角形（正三角形）：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，它的三个角都相等，并且每个角都等于60°。

在具体问题中，一个三角形可能同时属于多种分类，例如等边三角形既是锐角三角形，也是等腰三角形。

四、三角形中的重要线段

三角形中有几条特殊的线段，它们分别是中线、角平分线和高线，对三角形的性质研究和作图都有重要意义。

1.三角形的中线

在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。一个三角形有三条中线，它们交于一点，这个点叫做三角形的重心。重心到顶点的距离是它到对边中点距离的两倍。三角形的中线将三角形分成两个面积相等的三角形。

2.三角形的角平分线

三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。一个三角形有三条角平分线，它们交于一点，这个点叫做三角形的内心。内心到三角形三边的距离相等。

3.三角形的高线（高）

从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高。一个三角形有三条高，它们（或它们的延长线）交于一点，这个点叫做三角形的垂心。

注意：锐角三角形的三条高都在三角形内部；直角三角形的两条直角边互为高线，第三条高在三角形内部；钝角三角形有两条高在三角形外部，一条高在三角形内部。

五、三角形全等的判定

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。全等三角形的对应边相等，对应角相等。判定两个三角形全等是解决几何证明和计算问题的重要手段。

常用的全等三角形判定方法有：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。