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初中生物试题库与详解（七年级上册）

一、走进生物世界：基础知识与科学探究

本章主要引导同学们认识生物的基本特征，区分生物与非生物，并初步了解科学探究的基本方法和步骤。这是整个生物学学习的起点，培养科学的思维方式至关重要。

核心知识点梳理：

*生物的共同特征（如需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等）。

*生物的简单分类（植物、动物、微生物等）。

*科学探究的基本过程（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流）。

*实验法是科学探究的常用方法，控制变量和设置对照实验是实验设计的关键。

典型试题示例与详解：

（一）选择题

1.下列各项中，属于生物的是（）

A.机器人B.钟乳石C.生石花D.珊瑚

答案：C

详解：本题考查对生物特征的理解。机器人和钟乳石都不具备生物的基本特征，如生长、繁殖、对外界刺激作出有规律的反应等。珊瑚是由珊瑚虫的分泌物堆积而成，其本身不具有生命活动，而珊瑚虫是生物。生石花是一种多肉植物，能够进行光合作用、生长和繁殖，具备生物的所有特征，因此答案选C。

2.某同学在观察蚂蚁搬家时，提出“蚂蚁喜欢吃什么样的食物呢？”这个问题，这属于科学探究的哪个环节？（）

A.作出假设B.提出问题C.制定计划D.得出结论

答案：B

详解：科学探究始于发现问题和提出问题。该同学观察到现象并提出了“蚂蚁喜欢吃什么样的食物呢？”这样一个有待研究的问题，这正是科学探究中的“提出问题”环节。故答案选B。

（二）简答题

1.请列举出至少三项生物区别于非生物的基本特征。

参考答案：生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。（任答三项即可）

详解：本题直接考查对生物基本特征的记忆与理解。同学们在回答时，应注意准确表述，避免与非生物的某些类似现象混淆，例如“能运动”并非生物特有的特征，汽车也能运动，但它是非生物。

2.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是什么？为什么要设置阴暗和明亮两种环境？

参考答案：实验变量是光照。设置阴暗和明亮两种环境是为了形成对照实验，其中阴暗环境可作为对照组，明亮环境作为实验组（或反之）。通过对比两种环境下鼠妇的数量或行为，才能判断光照这一因素是否对鼠妇的生活产生影响。

详解：本题考查对照实验的设计原理。在科学探究中，为了验证某一因素的作用，通常只改变这一个因素（即实验变量），而保持其他因素不变。设置对照可以排除无关变量对实验结果的干扰，使实验结论更具说服力。

二、观察细胞的奥秘：显微镜与细胞结构

本章是同学们进入微观世界的关键一步。学习使用显微镜观察细胞，并认识动植物细胞的基本结构和功能，是理解生物体结构层次的基础。

核心知识点梳理：

*显微镜的基本构造和各部分功能（目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、反光镜等）。

*显微镜的正确使用步骤（取镜和安放、对光、观察、整理）。

*显微镜的成像特点（倒立、放大的像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反）。

*细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）。

*植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等）。

*动物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）。

*动植物细胞结构的异同点。

典型试题示例与详解：

（一）选择题

1.某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野较暗，此时他应调节（）

A.目镜B.物镜C.反光镜D.粗准焦螺旋

答案：C

详解：本题考查显微镜的结构与功能。目镜和物镜主要影响放大倍数；粗准焦螺旋用于升降镜筒，寻找物像；反光镜则有平面镜和凹面镜之分，凹面镜具有聚光作用，可在光线较暗时使用，以增加视野亮度。故答案选C。

2.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁

答案：D

详解：本题考查动植物细胞结构的区别。细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的基本结构。而细胞壁是植物细胞特有的结构，具有支持和保护细胞的作用。此外，成熟的植物细胞通常有大液泡，能进行光合作用的植物细胞还有叶绿体，这些也是植物细胞区别于动物细胞的特征，但最主要、最普遍的特有结构是细胞壁。

（二）填空题

1.显微镜的目镜上标有“5×”，物镜上标有“10×”，则该显微镜的放大倍数是______倍。若此时视野中观察到一行细胞有10个，若将物镜换为“40×”，则视野中能观察到的细胞数目约为______个。

参考答案：50；2或3（答2或