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2026中国建设银行宁波市分行校园招聘230人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

2、唐代是中国古代诗歌发展的鼎盛时期。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗体现了李白诗歌的风格是（）。

A.浪漫主义

B.古典主义

C.现实主义

D.现代主义

【答案】：A

【解析】该题主要考查对李白诗歌风格的理解。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗运用了极其丰富的想象，将庐山瀑布的壮观景象以夸张的手法描绘出来，营造出奇幻瑰丽的意境，这正是浪漫主义诗歌风格的典型体现。浪漫主义强调抒发个人情感、运用丰富想象和奇特夸张等手法来塑造形象、反映现实。古典主义强调模仿古代，崇尚理性，注重规则和秩序等特点，与这句诗的表现手法和风格不符。现实主义侧重于对社会现实的客观描写，强调真实地反映生活，此句诗并非在客观描绘现实场景。现代主义是20世纪以来的文学思潮，具有反传统、重视内心世界等特点，与唐代诗歌的风格差异明显。所以这句诗体现的是浪漫主义风格。

3、构建社会主义和谐社会，需要规范收入分配并调节收入差距。调节收入差距的目的在于（）。

A.实现社会公平，保持社会稳定

B.提高劳动效率

C.提髙就业率

D.使一部分人先富起来

【答案】：A

【解析】调节收入差距能够避免收入分配的过度失衡，防止贫富两极分化问题加剧，营造出公平的社会经济环境，让全体人民共享经济发展成果，进而实现社会公平。社会公平是社会稳定的重要基石，当收入差距得到合理调节，民众在经济上的相对均衡状态会减少因经济不平等引发的社会矛盾和冲突，增强社会凝聚力和向心力，有利于社会秩序的稳定和长治久安。调节收入差距与提高劳动效率并无直接关联，提高劳动效率主要涉及生产技术改进、管理水平提升、劳动者技能提高等方面。调节收入差距并不能直接提高就业率，就业率主要受经济增长速度、产业结构调整、就业政策等因素影响。使一部分人先富起来是在改革开放初期提出的发展策略，目的是通过发挥先富的示范带动作用，最终实现共同富裕，调节收入差距强调的是促进社会公平和整体的均衡发展，并非使一部分人先富起来。所以调节收入差距的目的在于实现社会公平，保持社会稳定。

4、国家宏观调控指政府对国民经济进行总体管理，旨在促进市场发育、规范市场运行，对社会经济总体进行调节和控制，国家会运用经济手段、行政手段、法律手段等开展经济调控。下列相关说法不正确的是（）。

A.国家对于市场上居民的生活必需品如盐、食用油等有严格的价格控制，这属于经济手段

B.甲在自己生产过程中为了能够节约成本，未严格按照食品要求生产，经有关部门查证对他进行罚款并判刑，这属于行政手段

C.为严格监管现行市场的产品质量安全，有关部门深入开展了“百城万店无假货”的活动，这属于行政手段

D.国务院根据《商标法》《会计法》，制定的相关行政法规，以保证经济的正常运行，这属于法律手段

【答案】：B

【解析】国家宏观调控是政府对国民经济总体管理时采用经济、行政、法律等手段促进市场发育和规范市场运行。对本题各选项分析如下：对于市场上居民生活必需品如盐、食用油等进行严格价格控制，这属于行政手段而非经济手段。行政手段是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施调节和管理经济的手段，对生活必需品价格控制是政府运用行政力量直接干预市场价格，故对生活必需品严格价格控制不属于经济手段。企业生产未严格按食品要求进行，有关部门查证后进行罚款并判刑，这属于法律手段。法律手段是国家通过制定和运用经济法规调节经济活动的手段，对违规企业进行罚款判刑是依据相关法律法规执行，对经济活动参与者的经济行为进行制裁和约束，不属于行政手段。有关部门深入开展“百城万店无假货”活动以严格监管现行市场产品质量安全，此为行政手段。行政手段具有直接、迅速的特点，通过开展活动这种带有指令性的方式来规范市场，是政府凭借行政权力对市场进行监管，属于行政手段的运用。国务