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初中物理实验教学中的科学态度与社会责任感培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理实验教学中科学态度与社会责任感的培养策略。通过分析当前教育现状，提出针对性的教学策略，以期为提高初中生科学素养和社会责任感提供理论支持。

关键词：初中物理；实验教学；科学态度；社会责任感；培养策略

一、问题的提出

（一）科学态度的培养

1.当前初中物理实验教学中存在的问题

在当前的初中物理实验教学中，部分教师过于注重实验结果，而忽略了实验过程中学生的科学态度培养。这种做法容易导致学生仅仅关注实验结果，而忽视实验过程中的观察、思考与分析。长此以往，学生难以形成严谨的科学态度，对物理学科的兴趣也会逐渐减弱。

2.