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2025春季小学语文专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）挣扎（zhēngzhèng）澎湃（pēngpài）

潜能（qiánqiàn）魅力（mèiměi）澎湃（pēngpài）

2.在下面的括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的露珠

（）地奔跑（）地观察（）地讲述（）地呼吸

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）不可挡（）心协力（）不可及

（）志气（）手舞足蹈（）面见人

4.选词填空。

强大坚强顽强勇敢

(1)面对困难和挑战，他总是()不屈。

(2)这只小鹰虽然很()，但仍然努力练习飞翔。

(3)我们要做一个()的国家。

(4)小朋友要勇敢()，保护自己。

5.修改病句。

(1)他经常帮助同学解决学习和生活上的困难。

(2)老师和同学们都夸奖他进步很大。

(3)我看到他高高兴兴地拿着奖状回家了。

6.用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来了。它不像夏天的热情奔放，也不像秋天的丰富多彩，更不像冬天的银装素裹。春天是温柔而羞涩的，它喜欢躲在柳树的嫩芽里，藏在迎春花金黄的花蕊中，悄悄地告诉我们：“我来了！”

你听，冰雪融化了，汇成了叮咚作响的小溪，一路唱着歌奔向远方。你瞧，小草偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。柳树抽出了新的枝条，上面缀满了嫩黄色的小芽，像一串串风铃。花园里，桃花、杏花、迎春花竞相开放，白的如雪，粉的如霞，黄的如金，把春天打扮得格外美丽。

春天，是播种的季节。农民伯伯在田野上忙碌，犁地、播种，把一年的希望播进土壤里。春天，也是放风筝的季节。孩子们在草地上奔跑，放飞着五彩的风筝，也放飞着快乐的心情。

春天真美啊！它带来了生机，带来了希望，带来了无尽的欢乐。我喜欢春天，喜欢这充满活力的季节。

7.短文主要描写了春天的哪些景象？请用简洁的语言概括。

8.从文中找出描写春天颜色的词语。

9.“春天是温柔而羞涩的，它喜欢躲在柳树的嫩芽里，藏在迎春花金黄的花蕊中，悄悄地告诉我们：‘我来了！’”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

10.文中画“______”的句子写了春天哪些方面的内容？

11.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些美好的事物或景象？（至少写两点）

三、写作

12.请以“______的发现”为题，写一篇短文。题目中的空格可以填“有趣”、“神奇”、“新奇”等词语，也可以自己想其他的词语。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

试卷答案

1.fēnzhēngpàiqiánměipài

2.温暖茂密动听透明奔跑观察讲述呼吸

3.所向无边通力心思取之不堪积之勇发跃跃

（示例：他发扬勇往直前的精神，克服了重重困难。）

4.(1)坚强(2)顽强(3)强大(4)勇敢

5.(1)删除“经常”或“帮助”。(2)删除“都”或“夸奖”。(3)将“拿着”改为“捧着”或“手里拿着”。

6.（示例：虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持到操场上跑步锻炼。）

7.春天的冰雪融化、小草发芽、柳树长出新枝、花儿开放等景象。

8.温暖、绿色、金黄色、白色、粉红、金色（或雪白、粉红、金黄）

9.拟人。这样写把春天人格化了，使春天更加生动形象，也表达了作者对春天的喜爱之情。

10.写了春天自然景物的变化（冰雪融化、小草发芽、柳树发芽、花儿开放）；写了春天人们的活动（农民播种、孩子放风筝）。

11.（示例：春天的雷声、春天的燕子、春天的雨、春天的小动物等。）

12.（略）