课外古诗词诵读之朝天子咏喇叭（课件）(共28张PPT)2025-2026学年九年级语文下册同步备课.pptxVIP

;掌握“喇叭、唢呐、曲儿、腔儿、官船、卷”等重点字词的音形义，准确朗读、背诵并默写全曲，把握辛辣诙谐的曲风节奏。

理清曲中“描摹喇叭—关联权势—揭露危害—抒发感慨”的情感脉络，赏析借物讽人、对比、夸张的写作手法，体会“喇叭、唢呐、官船”等意象承载的讽刺意味与民生疾苦。

体会王磐借喇叭抒发的对宦官专权的批判与对百姓疾苦的同情，培养对现实的观察思辨能力与人文关怀。;;王磐（约1470—约1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今江苏高邮）人，明代著名散曲家。他出身官宦世家，却淡泊名利，不愿入朝为官，终身隐居乡里。王磐才华横溢，精通音律，擅长创作散曲，其作品多以民间生活、自然景物为题材，风格诙谐幽默、清新自然，同时也不乏对社会现实的批判与对民生疾苦的关怀。其散曲作品语言通俗流畅，富有生活气息，著有《西楼乐府》，代表作有《朝天子·咏喇叭》《清江引·清明日出游》等。;;本曲创作于明代中后期，当时宦官专权现象十分严重。宦官们凭借皇帝的信任，手握权势，常常以巡查、采办等名义，带领大批官船往来于各地，沿途欺压百姓、搜刮民脂民膏。他们出行时，必用喇叭、唢呐开路，喇叭声成了权势的象征，也成了百姓的噩梦。王磐目睹了宦官专权给百姓带来的深重灾难，心中满是愤慨，于是借吟咏喇叭这一常见事物，讽刺宦官的嚣张气焰，揭露其欺压百姓的罪恶行径。;读准字音，读出节奏;喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。;开篇直接描摹喇叭的“曲儿小腔儿大”，有什么表达效果？;官船来往乱如麻，全仗你抬声价。;“乱如麻”一词如何描绘出当时的社会乱象？“全仗你抬声价”中的“你”指代什么，有什么作用？;军听了军愁，民听了民怕。;这句采用对称的句式，从“军”和“民”两个角度描写对喇叭声的反应，有什么作用？;那里去辨甚么真共假？;这句反问句在全曲中起到怎样的承上启下作用？;眼见的吹翻了这家，吹伤了那家。;“吹翻”“吹伤”两个动词有什么妙处？“这家”“那家”的表述有什么作用？;只吹的水尽鹅飞罢！;结尾“只吹的水尽鹅飞罢！”如何实现全???主旨的升华？;补充背景;;;;;《朝天子·咏喇叭》是王磐创作的一首讽刺性咏物散曲。全曲以“喇叭”为核心意象，通过描摹喇叭“曲儿小腔儿大”的特点，揭露了喇叭与宦官权势的紧密关联，描绘了宦官凭借喇叭彰显权势、欺压百姓、搜刮民脂民膏的社会乱象，批判了明代中后期宦官专权的黑暗现实。同时，曲中通过描写士兵与百姓对喇叭声的恐惧与忧愁，以及宦官专权给百姓带来的深重灾难，抒发了作者对百姓疾苦的深切同情与对社会现实的忧虑。全曲运用借物讽人、对比、夸张等手法，语言辛辣诙谐、通俗自然，兼具文学性与现实意义。;王磐《朝天子·咏喇叭》中，精准描摹喇叭特点并暗含讽刺的句子是：“____________，____________”。（喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大）

曲中描绘宦官官船往来乱象的句子是：“____________，____________”。（官船来往乱如麻，全仗你抬声价）

揭示宦官专权对百姓造成深重灾难的句子是：“____________，____________。____________，____________！”（眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢）。;背诵并默写全曲，结合“大”“乱”“罢”三个炼字，撰写150字左右的短文，分析作者情感的层层推进与主旨的升华。