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25忆读书 课件(共21张PPT).pptx

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    ;舅父;述说;某年;试卷;思索;根据意思写词语。;根据句子意思填上恰当的词语。;多

    音

    字;走近作者;插图人物我知道;用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。

    需要提取的信息：

    1.阅读的时间

    2.阅读的书

    3.对这些书的感受或评价;阅读的时间;用较快的速度默读课文，说说作者回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。

    作者回忆的读书的经历：七岁时读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》；十二三岁和中年以后读《红楼梦》；1980年后读《西游记》《封神榜》和现代文艺作品。

    作者认为好书的标准：能引发人阅读期待，激发阅读兴趣；所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明；故事耐人寻味；故事情节精彩，不烦琐；满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自已。;梳理作者的读书感悟;理解作者的读书感悟;理解作者的读书感悟;交流作者的读书方法;交流作者的读书方法;句子理解;课文小结

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