古文学习穿井得一人习题解析.docxVIP

古文学习穿井得一人习题解析

《穿井得一人》出自《吕氏春秋·察传》，是一则寓意深刻的寓言故事，历来为古文学习者所重视。其文字简练，情节曲折，揭示了传闻易讹、需加审察的道理。本文旨在为学习者提供该篇古文常见习题的解析思路与方法，以期助益于对文本的深入理解与古文阅读能力的提升。

一、字词解析

准确理解文言字词是解读古文的基础。以下针对文中关键及疑难字词进行解析，常见于字词解释类习题。

1.“宋之丁氏，家无井而出溉汲”

*溉汲（gàijí）：“溉”，浇灌，洗涤；“汲”，从井里打水。“溉汲”二字连用，指打水浇田等家务劳动。此处“而出溉汲”表明丁家因无井，需外出进行这项劳作，为后文“穿井”及“得一人”埋下伏笔。

*解析思路：“溉”和“汲”均为动词，结合“井”字，可推断与水相关。“溉”从水旁，与灌溉有关；“汲”字右半边为“及”，有“到达、取得”之意，结合“井”，则为取水。

2.“常一人居外”

*居：停留，居住。此处指丁家专门派一个人常年在外负责打水浇田之事。

*解析思路：“居”的常用义为“居住”，此处引申为“驻守、停留”在外面，强调其持续性和专门性。

3.“及其家穿井，告人曰：‘吾穿井得一人。’”

*及：等到，到了……的时候。

*穿：挖掘，开凿。“穿井”即挖井。

*得：得到，获得。此处丁氏的原意是“节省了一个人的劳力”。

*解析思路：“及”作为介词，表时间，较为常见。“穿”有穿透、凿通之意，用于“井”，自然是挖掘。“得”字需结合上下文，后文众人的误解皆源于此字的多义性，此处需先明确丁氏本意。

4.“有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人。’”

*闻：听说，听见。

*传：传播，传送。

*解析思路：“闻”的动作发出者是“有闻而传之者”，即听到消息的人。“传”则是其后续行为，为谣言的扩散提供了条件。

5.“国人道之，闻之于宋君。”

*国人：指居住在国都中的人，并非全国人。

*道：谈论，讲述。

*闻之于宋君：“闻”在此处为使动用法，“使……听到”。“之”指代“丁氏穿井得一人”这件事。全句意为“使宋国的国君也听到了这件事”。

*解析思路：“国人”需注意其特定含义，非现代意义的“全国人民”。“道”作动词，有“言说”之义。“闻之于宋君”是被动句式的一种表达，“于”字引出动作的对象（宋君），表示“被宋君听闻”或“使宋君听闻”。

6.“宋君令人问之于丁氏”

*于：介词，向。“问之于丁氏”即“向丁氏询问这件事”。

*解析思路：“于”在此处引出动作“问”的对象，是古文中常见用法。

7.“得一人之使，非得一人于井中也。”

*使：劳力，使唤。“一人之使”即一个人的劳力。

*于：介词，在。

*解析思路：“使”在此为名词，由动词“使用”引申而来。“非得一人于井中也”是对谣言的直接否定，“于井中”指明地点，与丁氏原意“得一人之使”形成鲜明对比。

二、句子翻译

句子翻译是考察对古文文意理解和语言转换能力的重要题型。翻译时应力求“信、达、雅”，尤其注意“信”（准确）和“达”（通顺）。

1.“宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。”

*译文：宋国的丁氏，家里没有水井，要到外面去打水浇田，经常要派一个人在外面（专门做这件事）。

*解析：此句交代背景，“而”字连接两个分句，表因果或顺承关系。“出溉汲”是“家无井”的结果。“常一人居外”点明了因此带来的不便，为“穿井”的必要性做了铺垫。翻译时要将“溉汲”的具体行为和“居外”的状态清晰表达出来。

2.“吾穿井得一人。”

*译文：我家挖了水井，（就如同）得到了一个人（的劳力）。

*解析：此句为关键句，丁氏的本意是挖井后，无需再派人外出打水，节省了一个劳动力。翻译时需补充出省略的成分“的劳力”，以明确丁氏的真实所指，避免歧义。若直译为“我挖井得到了一个人”，则落入了传闻者的误解。

3.“国人道之，闻之于宋君。”

*译文：都城的人都在谈论这件事，使宋国的国君也听到了这件事。

*解析：“道之”的“之”指代丁氏“穿井得一人”的传闻。“闻之于宋君”是使动用法，要体现出“被宋君听闻”或“使宋君听闻”的被动意味。此句展现了谣言传播的广度和速度。

4.“得一人之使，非得一人于井中也。”

*译文：（我说的是）得到了一个人的劳力，并不是在井中挖到了一个人啊。

*解析：此句为丁氏对真相的澄清。“得一人之使”是正解，“非得一人于井中也”是对谣言的否定。“于井中”是介词结构后置，翻译时应调整语序为“于井中得一人”。两个分句形成对比，清晰揭示了真相。

三、内容理解与分析

此类习题旨在考察对文章情节、人物（或叙事者态度）、关键细节的把握能力。

1.丁氏最初