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高中生物科学家专题填空练习

在高中生物学的学习旅程中，众多科学家的探索与发现为我们揭示了生命世界的奥秘。了解这些科学家的研究成果、实验方法及其背后蕴含的科学思想，不仅是学好生物学知识的基础，更是培养科学素养和探究精神的重要途径。本专题填空练习旨在帮助同学们梳理和巩固这部分知识，加深对生物学发展历程的理解。

一、细胞学说的基石

1.17世纪，英国科学家______用自制的显微镜观察到了软木薄片中的蜂窝状小室，并将其命名为“细胞”（cell）。但他所观察到的实际上是植物细胞的______。

2.19世纪30年代，德国植物学家______和动物学家______共同提出了细胞学说，其主要内容包括：一切动植物都是由______发育而来，并由______和______所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从______中产生。

3.后来，德国科学家______对细胞学说进行了重要补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，从而否定了自然发生说。

二、遗传学的诞生与发展

4.奥地利生物学家______通过长达八年的豌豆杂交实验，发现了生物遗传的基本规律。他被后人誉为“遗传学之父”。他提出了“______”和“______”的概念，并总结出了基因的______定律和______定律。他的研究方法严谨，包括了杂交、自交、测交等，并对实验结果进行了______分析。

5.美国遗传学家______通过对果蝇的杂交实验，发现了基因的______现象，即某些基因位于同一条染色体上，它们的遗传并不遵循自由组合定律。这一发现丰富和发展了孟德尔的遗传理论，也为______的建立奠定了基础。他还将“遗传因子”命名为“______”。

6.英国科学家______通过研究肺炎双球菌的转化实验，证明了______是遗传物质，而不是蛋白质。后来，美国科学家______和______利用______（一种病毒）进行的侵染实验，进一步证实了DNA是遗传物质。

7.20世纪50年代，美国科学家______和英国科学家______通过X射线衍射等方法，共同提出了DNA分子的______结构模型，这一发现被认为是20世纪生物学最伟大的成就之一，标志着分子生物学的诞生。

三、进化理论的探索

8.19世纪中叶，英国生物学家______在其巨著《______》中，系统阐述了生物进化的______学说。该学说的核心内容包括：过度繁殖、______、遗传变异和______。他认为，生物进化的方向是由______决定的。

9.法国生物学家______是早期进化论的代表人物之一，他提出了“用进废退”和“______”的进化观点，但这些观点大多缺乏科学实验的支持。

四、稳态与调节的发现

10.美国生理学家______提出了“稳态”的概念，认为内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态是通过机体的______调节网络实现的。

11.俄国生理学家______通过对狗的实验，发现了______反射，并建立了条件反射学说，为研究神经系统的高级功能奠定了基础。

五、分子生物学与基因工程的崛起

12.“中心法则”是描述遗传信息流动方向的基本规律，由______首先提出，其内容包括：遗传信息可以从DNA流向DNA，即______；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的______和______。后来，人们又发现了______酶，使得遗传信息也可以从RNA流向DNA。

13.1973年，美国科学家______和______成功将不同来源的DNA分子进行体外拼接，并导入到细菌细胞中进行复制和表达，开创了基因工程（又称______技术）的新纪元。

六、其他重要贡献

14.荷兰科学家______最早通过实验证实，植物的光合作用需要______，并产生了______。

15.美国科学家______用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于______，而不是二氧化碳。

16.德国科学家______通过研究植物向光性实验，发现了某种化学物质能促进植物生长，并将其命名为______。

17.美国科学家______发现了“朊病毒”，一种不含核酸而仅由蛋白质构成的病原体，这一发现挑战了传统的“核酸是遗传物质唯一载体”的观点。

参考答案

（请同学们先独立完成，再对照参考答案进行核对和订正）

1.罗伯特·胡克（RobertHooke）；细胞壁

2.施莱登（MatthiasJakobSchleiden）；施旺（TheodorSchwann）；细胞；细胞；细胞产物；老细胞

3.魏尔肖（RudolfVirchow）

4.孟德尔（GregorJohannMend