2025年教学督导员工作总结(3篇).docx

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2025-12-18 发布于四川
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2025年教学督导员工作总结(3篇)

本年度聚焦课堂教学主阵地，累计深入教学一线听课236节，覆盖全校12个院系48门核心课程，构建课前诊断-课中观察-课后反馈闭环督导体系。针对发现的32项共性问题建立分类整改台账，其中理论课教学方法单一、实践教学环节薄弱等8项重点问题纳入专项治理。创新实施督导+教研双轨制，联合各院系开展模块化教学研讨16场，推动《高等数学》等9门课程完成教学大纲修订，将过程性评价占比平均提升至42%。建立青年教师教学能力成长档案，通过一对一跟踪指导帮助12名新入职教师通过教学资格认证，其中3人在校级教学竞赛中获奖。针对线上教学质量波动问题，开发包含视频互动率、资源访问频次等