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初中语文古文十则重点讲解及练习

古文学习，是初中语文的重要组成部分，它不仅能让我们领略中华优秀传统文化的魅力，更能提升语言素养与思辨能力。以下精选初中阶段十则经典古文，辅以重点讲解与针对性练习，希望能助同学们一臂之力，在古文的世界里游刃有余。

一、《论语》十二章（节选）

1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

*重点字词：

*时习：按时温习。时，按时。习，温习、实习。

*说（yuè）：通“悦”，愉快。

*朋：志同道合的人。

*愠（yùn）：生气，发怒。

*君子：这里指道德上有修养的人。

*主旨：孔子论述学习方法和为人处世的态度，强调学习的乐趣、朋友相聚的喜悦以及个人修养的重要性——即使不被理解，也应保持平和心态。

*理解与拓展：这三句从学习、交友、个人修养三个层面展现了君子的品格，是孔子对弟子的殷切期望，至今仍有积极的现实意义。

2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

*重点字词：

*三人：虚指，几个人。

*焉：于此，在其中。

*善者：好的方面，优点。

*从：跟从，学习。

*主旨：论述学习应有的态度——谦虚好学，善于向他人学习，不仅要学习别人的长处，也要借鉴别人的短处来反省自己。

*理解与拓展：体现了孔子“学无常师”的观念和谦逊的治学精神。

二、《孟子·告子上》（鱼我所欲也）（节选）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

*重点字词：

*欲：想要，喜爱。

*得兼：同时得到。

*舍：舍弃。

*生：生命。

*义：道义，正义。

*主旨：通过“鱼与熊掌”的比喻，引出“舍生取义”的中心论点，强调道义比生命更为可贵。

*艺术特色：开篇运用比喻论证和对比论证，使抽象的道理具体化、形象化，极具说服力。

三、《陋室铭》（刘禹锡）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

*重点字词：

*名：出名，有名。

*灵：神异。

*斯：这。

*惟：只。

*馨（xīn）：能散布很远的香气，这里指德行美好。

*鸿儒（hóngrú）：博学的人。鸿，大。

*白丁：平民，指没有功名的人。

*调（tiáo）：调弄。

*素琴：不加装饰的琴。

*金经：指佛经。

*丝竹：指弦乐器和管乐器，这里指世俗的音乐。

*乱：使……扰乱。

*案牍（dú）：官府的公文。

*劳形：使身体劳累。劳，使……劳累。形，形体、身体。

*何陋之有：即“有何陋”，宾语前置。之，宾语前置的标志，无实义。

*主旨：通过对陋室环境和生活情趣的描绘，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。

*理解与拓展：“惟吾德馨”是全文的主旨句。作者以“诸葛庐”“子云亭”自比，并用孔子的话作结，有力地证明了“陋室不陋”。

四、《爱莲说》（周敦颐）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

*重点字词：

*予：我。

*独：只。

*之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。

*淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。

*染：沾染（污秽）。

*濯（zhuó）：洗。

*清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水。

*妖：艳丽。

*中通外直：（莲的茎）中间贯通，外形挺直。

*不蔓（màn）不枝：不生藤蔓，不长枝节。蔓、枝，都是名词用作动词。

*香远益清：香气远闻更加清芬。益，更加。

*亭亭净植：洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。

*亵（xiè）玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。焉，语气词。

*主旨：通过对莲花的爱慕和赞颂，表现了作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，以及对趋炎附势的世态的鄙弃。

*艺术特色：运用托物言志的手法，以莲喻人，莲的形象就是作者理想人格的化身。

五、《曹刿论战》（《左传》）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

*重点字词：

*师：军队。

*伐：攻打。

*我：指鲁国。《左传》是鲁国史书，所以称鲁国为“我”。

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