初中语文教学中渗透传统文化的策略探讨.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

初中语文教学中渗透传统文化的策略探讨

王华林

勉县阜川镇初级中学，陕西汉中724209

摘要：传统文化是中华民族历经千年积淀的宝藏,蕴含着丰富多样的丰富的历史底蕴,其还承载着深刻的思想内涵。

在初中语文学习关键阶段,巧妙渗透传统文化,能显著增强学生的文化素养与人文情怀,并且,帮助我国民族自豪

与责任感,由此来实现传统文化全方位理解与传承。基于上述言论，文中从初中语文教学中如何开展传统文化的

渗透进行研究，希望经过策略的有效深入来增强学习效果。

关键词：传统文化；初中语文教学；文化素养；教学策略；文化传承

中图分类号：G63

0引言人文素养是当代公民不可或缺的精神品质,它关

乎人的精神世界、价值追求和行为方式。初中语文教

传统文化记录了民族的兴衰更替,蕴含了先贤的

学中,从先秦诸子哲学思想到唐宋八大家文学造诣,

智慧与哲思。初中时期正值学生世界观、价值观形成

从书法绘画艺术瑰宝到戏曲音乐独特韵味,都持续的

的关键,借此来全面挖掘教材中所蕴含的文化要素,在

滋养了所有学生的精神世界。并且，在精神世界和人

持续的改进教学方式,构架一个积极的文化学习氛围,

文素养的驱动下,也有助于学生形成独立思考、批判性

从而逐步增强学生语文学习的积极性,再辅助学生走

思维的能力。

进传统文化学习殿堂,由此领悟其独特的学习魅力。

2初中语文教学中渗透传统文化的策略

1初中语文传统文化教学开展重要价值

2.1挖掘教材文本中的文化内涵

1.1促进学生全面发展

传承与弘扬传统文化教育实践中，文本内容深度

传统文化蕴含着诗词歌赋的韵律之美、历史典故

剖析构成极为重要的环节。针对初中语文教学而言，

深邃智慧、道德伦理崇高境界,这些内容无一不是滋养

要实现对传统文化的精准解读与有效传播，首要任务

学生心灵的宝贵养料。在语文教学中,开展经典诗词

是对教材中的文本资源全面、深入地挖掘。此刻，教

诵读过程,由此在增强学生的语言表达意识,使其文字

师应当秉持探索传统文化的独特视角，细致审视每一

间流淌着文化的韵味与情感的细腻;还能提升学生的

篇课文，以此作为引导学生深入领悟文本中蕴含的文

审美素养,进而让学生在美的感染下,树立极具高尚的

化精髓的桥梁。促进师生之间的思维碰撞与交流，增

审美意识与道德理念。并且,传统文化中存在的道德、

强教育教学的针对性和实效性，使学生在潜移默化中

价值观念——“仁爱、诚信、礼义廉耻”可以帮助学

受到优秀文化的熏陶与启迪，步入一个更加优化、高

生树立正确的三观。