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能力提升—《二战后资本主义的新变化》

一、单项选择题

1.（2020河北邯郸结课考，19，★☆☆）美国著名经济学家西奥多·舒尔茨说：“战后的日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分—具有知识水平的人还大量存在。”这说明战后日本崛起得益于（）

A.人才的储备

B.美国的扶植

C.进行了民主改革

D.稳定的国际环境

2.（2020内蒙古呼伦贝尔海拉尔二中期中，23，★☆☆）二战后，西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策调整。这一调整指的是（）

A.发展“混合经济”

B.推广“新经济”

C.建立“福利国家”

D.实行计划经济

3.（2019广东汕头潮阳实验学校期末，23，★☆☆）法国前总统吉斯卡尔·德斯坦曾宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于（）

A.建立一个强大的单边主义的欧洲

B.努力构建一个统一的欧洲

C.重新确立欧洲的国际中心地位

D.建立平等的欧美伙伴关系

4.（2020山东潍坊中考，25，★☆☆）下图漫画是欧洲百年“极简史”。对其表述正确的是（）

A.从冷战走向和平

B.从单极走向多极

C.从强大走向没落

D.从对抗走向联合

5.（2020福建中考，30，★☆☆）近年来，欧洲主权债务危机、英国“脱欧”事件等一系列问题重创欧盟。据此可知（）

A.英国陷入经济大危机

B.法德矛盾进一步激化

C.欧洲成为冷战的中心

D.欧洲一体化进程受挫

6.（2020广东深圳中考，30，★☆☆）1970年尼克松总统提出家庭援助计划，对贫困家庭提供援助，这有利于推动（）

A.欧洲一体化的进程

B.战时共产主义政策的实行

C.日本经济的崛起

D.社会保障制度的完善

7.（2018河北中考，18，★☆☆）下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，这条折线是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

二、材料分析题

8.（2019江苏苏州中考，30，★★☆）欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关。在这一进程中，英国一直扮演着三心二意的角色。阅读下列材料。

材料一戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大，……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。

——摘编自孙建霞《探析20世纪5060年代戴高乐的欧洲战略》

材料二20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。

——摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》

材料三英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从长远看无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构，从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。

——摘编自巩潇泫、贺之杲《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括戴高乐关于欧洲复兴的主张及原因。

（2）据材料二，指出英国对欧洲一体化态度的变化，并简析其态度变化的原因。

（3）据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，概括影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。

参考答案

一、单项选择题

1.答案：A

解析：根据题干材料“具有知识水平的人还大量存在”可知，战后日本崛起得益于人才的储备，选项A符合题意。

2.答案：C

解析：根据题干描述并链接所学可知：第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度，纷纷宣布建成“福利国家”。故答案选C项。

3.答案：D

解析：根据材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除A项材料主要涉及欧美关系，并非强调欧洲的联合，排除B项；材料无法体现C项，可排除；由“我希望一个站起来的欧洲”可知，法国前总统吉斯卡尔·德斯坦的意图是建立平等的欧美伙伴关系，故选D项。

4.答案：D

解析：根据漫画中的相关信息，链接所学可知，1914年，欧洲两大军事集团之间爆发了第一次世界大战。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故判断D项符合题意。

5.答案：D

解析：根据题干信息并链接所学可知，1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。题干中的问题阻碍了欧洲一体化的发展。故答案选D项。

6.答案：D

解析：根据题干中的“家庭援