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（苏教版）一年级语文上册教案《练习3》
教学要求：
1、学用句。培养学生留心周围事物、积累和生活经验的良好习惯。
2、读读背背。要求学生反复记诵，形成积累。
3、写好铅笔字。指导学生写的正确、端正、整洁，培养正确的写字和执笔方法，
并要做好个别辅导工作。
4、口语交际：指路。让学生学会为别人指路，并借以丰富交际经验，提高交际能力。
教学准备：训练中的插图
教学时间：三教时
第一
一、教学要求：
学用句。
通过和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、概念
与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来。
二、教学准备：
教学插图
三、教学过程：
（一）揭题
今天，我们要来学习练习3。
看一下，一共有几项训练？
这节课，我们一起来学习第一题。
（二）学习“学用句”的前一部分。
1、借助读懂要求。
（1）读。
（2）看图并用线条把图和连接起来。
2、指导。
（1）看图画说说自己认识哪些车？叫什么名称？
（2）出示带的让学生自己拼读。
（3）指名读。
（4）齐读。
3、练习连线。
（1）述：请小朋友们用线条把和相应的车子连起来。
（2）学生练习连线。行间巡视，个别辅导。
4、反馈矫正学生连线情况。
（三）教学后一部分
1、借助读懂后一部分要求。
2、指导。
（1）出示的句子。
（2）让学生读、思、议。
（3）指名说。
3、练习。
（1）出示的句子。
（2）让学生看前面的图来说。能说几种就说几种，越多越好。
4、延伸。
有谁还知道这些车以外的车吗？给大家讲讲。
（四）课后有的小朋友们可以收集一些汽车的资料，多认识一些汽车，并了解
它们的功能。
第二
一、教学要求：
读读背背。要求学生反复记诵，形成积累。
二、教学准备：教学挂图
三、教学过程：
（一）揭题：
今天，我们要来学习练习3的读读背背。
复习学过的内容。
（二）学习本课四个成语
1、出示四个成语。
这些成语你会读吗？你怎么会的？
2、请小老师带大家读。
3、老师讲故事：《精卫填海》《愚公移山》。帮助学生理解词义，讲完后，让学生猜是哪些
的意思。
4、指导读前两个成语。
读出：精卫填海容易吗？愚公移山容易吗？
5、小结：
精卫填海、愚公移山不容易，仍然做，这就叫“百折不回”、“勇往直前”。指导读。
6、读四则成语。读出韵味来。
（1）自由读。
（2）指名读。
（3）由读得好的同学带领上同学读。
7、练习背诵。
（1）自由读背。
（2）指名读背。
（3）男对抗赛背。
（4）师生对抗赛背。
8、老师故意读错，强调：成语形式是固定的，不能随意变动。
9、揭示四个成语的寓言，齐读。
（三）教学三字韵语
1、出示三字韵语，讲清题目要求：
（1）朗读。
（2）背诵。
2、指导朗读、理解。
（1）让学生借助自读韵语。
（2）指名试读正音，注意读准翘舌音：zhuochengzhi
（3）范读。
（4）结合插图讲述韵语的意思。
3、练习朗读、背诵。
（1）指名朗读，集体练读。
（2）自由练习朗读、背诵。
（3）指名背诵、集体背诵。
4、反馈练习情况。
（检查朗读、背诵情况，及价纠正）
第三
一、教学要求：
1、写好铅笔字。指导学生写的正确、端正、整洁，培养正确的写字和执笔方法，
并要做好个别辅导工作。
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