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第一部分单选题(50题)

1、“连中三元”常被用来形容一个人才学出众，“三元”在我国古代科举考试制度中指（）。

A.乡试、省试、殿试

B.乡试、会试、殿试

C.会试、州试、殿试

D.乡试、会试、州试

【答案】：B

【解析】在中国古代科举考试制度中，正式的科举考试分为三级，分别是乡试、会试和殿试。乡试是地方考试，考中者称为举人；会试是礼部举行的全国考试，举人有资格参加，考中者称为贡士；殿试是皇帝亲自主持的考试，贡士参加，殿试分三甲录取。而“连中三元”指在乡试、会试、殿试中均取得第一名。省试是宋辽金元时礼部举行的科举考试，在不同朝代有不同称呼，但并非通用概念；州试并非科举考试中固定的重要级别。所以“三元”指的是乡试、会试、殿试。

2、小王在商店花费980元购买了一件羽绒服，在此过程中货币执行的职能是（）。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：B

【解析】本题可依据货币的不同职能的特点，对各职能进行分析，进而判断出小王购买羽绒服时货币执行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-**价值尺度**：是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，不需要现实的货币。例如商店里商品的标价，只是标明商品价值的大小，不需要实际拿出货币。在本题中，货币是用于实际购买商品，并非仅仅是衡量羽绒服的价值，所以不是执行价值尺度职能。-**流通手段**：是指货币充当商品交换媒介的职能。在商品交换过程中，商品所有者首先将自己的商品卖出去，取得一定数量的货币，然后再用货币买回自己需要的其他商品。货币在这个过程中起到了交换媒介的作用。本题中，小王用980元购买羽绒服，是一手交钱、一手交货，货币在商品交换中充当了媒介，符合流通手段的特征。-**贮藏手段**：是指货币退出流通领域，当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来。通常只有金银铸币或金银条块才能执行这一职能。本题中货币是用于购买商品，并非退出流通领域进行贮藏，所以不是执行贮藏手段职能。-**支付手段**：是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务，以及用于支付租金、利息、工资、税款等方面的职能。其特点是货币的给付和商品的转移在时间和空间上是分离的。而本题中是当场交易，不存在货币与商品转移时间和空间分离的情况，所以不是执行支付手段职能。综上，小王在商店用980元购买羽绒服时，货币执行的职能是流通手段。

3、下列哪一项的说法与热胀冷缩无关?()

A.夏天在架设电线时，不宜把电线绷得太紧

B.往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温

C.把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳

D.冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量温水预热杯子

【答案】：B

【解析】夏天如果电线绷得太紧，由于金属具有热胀冷缩的特性，到冬天时电线就会“缩短”，导致电线崩断，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。经过实验证明，把开水灌到离瓶口三厘米处，比灌满可多保温5-7小时。如果把热水瓶灌得太满，热水和瓶塞直接接触，热量便会以较快的速度向外部散失，此情况没有体现热胀冷缩的原理，该情况符合要求。把煮熟的鸡蛋放入冷水中，内蛋壳膜和蛋清膜因为遇冷收缩的程度不同，会形成一定的空隙，使鸡蛋壳更容易被剥掉，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。冬天先将温水倒入杯中，将杯子“预热”一下，再倒入开水，杯子的内外层就不会有太大的温度差，可防止杯子损坏，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。综上，答案选体现情况为没有体现热胀冷缩原理的，所以应选上述第二种情况。考点：物理常识

4、下列地区与其传统民居、风俗习惯不相符的是（）。

A.黄土高原—窑洞—吃面食

B.华北平原—陡屋顶砖瓦房—赛龙舟

C.内蒙古高原—蒙古包—赛马

D.西双版纳—竹楼—泼水节

【答案】：B

【解析】该题是有关不同地区传统民居与风俗习惯匹配的单选题。黄土高原地区的传统民居是窑洞，因为黄土具有直立性，适宜开凿窑洞居住，且当地以小麦等面食作物种植为主，所以当地人习惯吃面食，该搭配是相符的。华北平原降水相对较少，传统民居屋顶坡度较缓，以利于排水；赛龙舟是南方水乡地区的传统习俗，华北平原并不具备赛龙舟的地理环境，其与陡屋顶砖瓦房、赛龙舟的搭配不相符。内蒙古高原地形平坦开阔，适合游牧生活，蒙古包便于拆卸和搭建，适合牧民逐水草而居的生活方式；赛马是内蒙古地区蒙古族等少数民族喜爱的传统活动，该搭配是相符的。西双版纳气候炎热潮湿，为适应这种环境，当地的传统民居是竹楼，有利于通风散热和防潮；泼水节是西双版纳傣族的传统节日，该搭配是相符的。综上，答案选不相符的情况，即华北平原相关的搭配。