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融教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“教育即生活”是哪位教育家的观点？

A杜威

B赫尔巴特

C卢梭

D夸美纽斯

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。

A县级人民政府

B市级人民政府

C乡镇人民政府

D省级教育行政部门

3.教学过程的中心环节是（）。

A感知教材

B理解教材

C巩固知识

D运用知识

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A教育者与受教育者的矛盾

B教育者与德育内容的矛盾

C受教育者与德育方法的矛盾

D社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

5.学生在课堂上突然提出一个与教学无关的问题，教师应（）。

A直接忽略，继续教学

B耐心解答，适当引导

C批评学生，维持纪律

D转移话题，避免纠缠

6.新课程改革的核心理念是（）。

A以教材为中心

B以教师为中心

C以学生为中心

D以考试为中心

7.根据埃里克森的心理社会发展理论，中学生的主要发展任务是（）。

A获得勤奋感，克服自卑感

B建立自我同一性，防止角色混乱

C获得主动感，克服内疚感

D获得亲密感，避免孤独感

8.《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”的核心要求是（）。

A尊重学生人格，平等公正对待学生

B保护学生安全，关心学生健康

C不体罚或变相体罚学生

D维护学生权益，抵制不良风气

9.最早提出“启发式教学”的教育家是（）。

A孔子

B孟子

C荀子

D老子

10.班级管理的核心是（）。

A促进学生全面发展

B维持班级秩序

C培养学生自我管理能力

D建立良好师生关系

单项选择题答案：

1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学原则包括（）。

A直观性原则

B启发性原则

C循序渐进原则

D因材施教原则

2.教师的专业素养包括（）。

A学科专业知识

B教育专业知识

C教学实践能力

D职业道德修养

3.德育方法包括（）。

A说服教育法

B榜样示范法

C陶冶教育法

D实际锻炼法

4.新课程改革中课程结构的主要变化有（）。

A整体设置九年一贯的义务教育课程

B高中以分科课程为主

C从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D农村中学课程要为当地社会经济发展服务

5.学生心理健康教育的途径包括（）。

A开设心理健康教育课程

B开展心理咨询与辅导

C学科教学渗透心理健康教育

D家校合作开展心理健康教育

6.教育评价的功能有（）。

A诊断功能

B导向功能

C激励功能

D调节功能

7.教师的权利包括（）。

A教育教学权

B学术研究权

C管理学生权

D获取报酬权

8.建构主义学习理论的主要观点有（）。

A学习是主动建构意义的过程

B学习应在真实情境中进行

C学习者需要合作学习

D知识是固定不变的结论

9.班级授课制的优点有（）。

A效率高，有利于大面积培养人才

B有利于发挥教师主导作用

C有利于发挥学生集体作用

D有利于因材施教

10.教师反思的内容包括（）。

A教学目标反思

B教学过程反思

C教学结果反思

D学生反馈反思

多项选择题答案：

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是培养人的社会活动。（）

2.《中华人民共和国教师法》规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务。（）

3.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

4.新课改强调“三维目标”即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。（）

5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

6.教师的威信完全来自于权力和地位。（）

7.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

8.皮亚杰认为儿童认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个