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精神障碍患者护理与沟通技巧测试题库及答案解析

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在精神障碍患者的护理中，以下哪项措施最能体现尊重患者的自主权？

A.严格限制患者的活动范围

B.代为决定患者的饮食选择

C.鼓励患者参与治疗决策

D.强制患者接受药物治疗

2.精神分裂症患者出现幻觉时，护士应采取的最佳应对方式是？

A.否定患者的幻觉内容

B.保持冷静，不与患者争论

C.立即使用约束措施

D.告知其他患者幻觉的存在

3.抑郁症患者常表现出情绪低落、兴趣减退，护士在沟通时应注意？

A.使用反语鼓励患者

B.避免询问患者的感受

C.耐心倾听，表达共情

D.强调患者必须“振作起来”

4.双相情感障碍患者在躁狂期可能表现出冲动行为，护士应优先采取？

A.鼓励患者多社交

B.保持环境安静，减少刺激

C.立即转移患者注意力

D.让患者独自待在房间

5.阿尔茨海默病患者出现认知障碍时，护士应如何帮助？

A.使用复杂的语言指令

B.提供明确的视觉提示

C.强制患者回忆过去事件

D.忽略患者的重复提问

6.进食障碍患者（如厌食症）常存在体象扭曲，护士在沟通时应避免？

A.称赞患者的体重变化

B.强调健康饮食的重要性

C.避免讨论体重话题

D.邀请患者参与运动活动

7.儿童精神障碍患者（如多动症）在治疗中，家长应优先配合？

A.限制患者的自由活动

B.与医生共同制定行为管理计划

C.忽视患者的行为问题

D.强迫患者完成学习任务

8.在精神科病房，护士发现患者有自伤风险时，应立即采取？

A.与患者争论自杀的合理性

B.立即隔离患者

C.评估患者的自伤风险等级

D.告知其他护士患者的情绪不稳定

9.精神障碍患者家属常表现出焦虑情绪，护士应如何应对？

A.要求家属保持距离

B.提供心理支持，解释病情

C.忽略家属的担忧

D.威胁家属配合治疗

10.在精神科急诊，患者出现急性躁狂发作，护士应优先处理？

A.立即进行药物注射

B.保持环境安静，避免刺激

C.让患者独自在急诊室等待

D.与患者进行长时间对话

二、多选题（每题3分，共10题）

1.精神障碍患者的沟通技巧中，以下哪些属于有效策略？

A.使用简洁明了的语言

B.保持眼神接触

C.避免使用幽默

D.适时给予反馈

2.抑郁症患者可能表现出社交退缩，护士应如何帮助？

A.鼓励患者参加集体活动

B.强制患者与他人交流

C.提供一对一的陪伴

D.解释社交的重要性

3.精神分裂症患者出现妄想时，护士应如何应对？

A.不与患者争论妄想内容

B.提供替代性解释

C.立即使用约束措施

D.鼓励患者表达感受

4.在精神科病房，护士应如何减少患者的焦虑情绪？

A.保持环境整洁有序

B.提供固定的作息时间

C.避免突然的噪音刺激

D.强迫患者参与治疗

5.阿尔茨海默病患者的护理中，以下哪些措施有助于改善认知功能？

A.提供重复性任务

B.使用记忆辅助工具

C.保持环境熟悉度

D.忽略患者的重复行为

6.进食障碍患者的家庭治疗中，以下哪些属于有效策略？

A.教育家属了解疾病

B.制定饮食计划

C.避免讨论体重话题

D.鼓励家属参与治疗

7.儿童精神障碍患者的教育干预中，以下哪些方法有效？

A.使用游戏疗法

B.制定行为奖励计划

C.强制患者完成作业

D.保持一致的规则

8.精神科护士在处理患者冲突时，应遵循哪些原则？

A.保持冷静，避免情绪化

B.尊重患者的感受

C.立即使用强制措施

D.寻求家属协助

9.在精神科病房，护士应如何预防患者自伤？

A.定期评估患者情绪

B.移除潜在危险物品

C.与患者建立信任关系

D.忽略患者的自伤言论

10.精神障碍患者的出院准备中，以下哪些措施重要？

A.制定家庭支持计划

B.解释药物使用方法

C.强制患者立即康复

D.提供社会资源信息

三、判断题（每题2分，共10题）

1.精神障碍患者家属应避免与患者讨论病情，以免加重其心理负担。（×）

2.躁狂症患者常表现出精力旺盛、睡眠需求减少，这是正常生理反应。（√）

3.抑郁症患者拒绝治疗时，护士应立即强制其服药。（×）

4.阿尔茨海默病患者在晚期可能完全失语，护士应主要通过非语言沟通。（√）

5.进食障碍患者的体重恢复后，可以立即停止治疗。（×）

6.儿童精神障碍患者的治疗应以药物治疗为主，心理干预为辅。（×）

7.精神科护士在处理患者冲突时，应优先使用强制措施。（×）

8.自伤风险较高的患者应立即隔离，避免与其他患者接触。（×）

9.精神障碍患者的沟通应以说服为主，避免表达共情。（