幼儿教资面试夸奖话术技巧.pptxVIP

;-;1;具体化夸奖;2;关注过程与进步;3;激发参与积极性;4;结合情境强化认知;5;正面反馈与鼓励;6;结合幼儿个性夸奖;7;真诚与自然的夸奖;8;结合日常习惯夸奖;9;夸中有教;10;夸张而不失真;11;结合集体活动夸奖;12;持续关注与反馈;持续关注与反馈;13;使用鼓励性语言;14;夸赞要具体到细节;15;创设情境式夸奖;16;引导自我反思与夸奖;17;用肢体语言和表情夸赞;18;结合兴趣爱好夸奖;结合兴趣爱好夸奖;19;适时给予小奖励;20;培养良好习惯的夸奖;21;鼓励创新思维;22;用故事进行夸奖;23;关注幼儿的情感表达;24;培养责任感和独立性;培养责任感和独立性;25;用幽默的方式夸奖;26;及时回应幼儿的情感;27;鼓励幼儿分享经验;28;给予具体目标或挑战;29;强调努力与进步的重要性;30;用语言传递信任与期待;用语言传递信任与期待;31;发现并赞美幼儿的独特性;32;夸奖幼儿的进步态度;33;赞美幼儿的团队合作精神;34;以成长为导向的夸奖;35;引导幼儿自我激励;36;赞美幼儿的细心与观察力;37;以故事为引导进行教育;38;鼓励幼儿尝试新事物;鼓励幼儿尝试新事物;39;表扬幼儿的坚持与毅力;40;引导幼儿尊重他人;41;夸奖幼儿的创造能力;42;用多种方式夸奖;43;夸奖中的启发式教学;44;关注幼儿的情感教育;45;用实际行动支持幼儿的夸奖;用实际行动支持幼儿的夸奖;46;夸奖中的建设性反馈;47;培养幼儿的责任感和义务感;48;鼓励幼儿尝试挑战自我;49;让幼儿参与评价过程;50;夸奖中的时间与场合选择;51;注重个别化夸奖;52;以真诚的态度进行夸奖;53;鼓励幼儿的探究精神;54;正面的榜样示范;55;关注幼儿的情感体验;56;引导幼儿关注他人;57;培养幼儿的自律性;58;肯定幼儿的努力与付出;59;引导幼儿自我反思;60;培养幼儿的团队合作意识;61;激发幼儿的想象力和创造力;62;培养幼儿的自信心;63;夸奖中的互动与交流;64;用具体的事例进行夸奖;65;夸奖后的期待与建议;66;鼓励幼儿参与公共事务;67;注重情感沟通的夸奖;68;肯定幼儿的每一个小进步;69;引导幼儿正视失败;70;培养幼儿的同理心;71;夸奖中的个性化差异;72;培养幼儿的独立性;73;以平等和尊重的态度夸奖幼儿;74;培养幼儿的责任感和自主性;75;夸奖中的具体指导;76;用温暖的语气进行夸奖;77;注重幼儿的进步过程;78;鼓??幼儿探索未知;79;夸奖中的引导教育;80;用游戏化的方式进行夸奖;81;鼓励幼儿的创意表达;82;培养幼儿的社交能力;83;注重夸奖的时机和频率;84;培养幼儿的自信心和自尊心;85;夸奖中的启发式问题;86;及时反馈，即时夸奖;87;以身作则，树立榜样;88;培养幼儿的抗压能力;89;关注幼儿的情感需求;90;用多种方式夸奖幼儿;60;培养幼儿的团队合作意识;38;鼓励幼儿尝试新事物;93;培养幼儿的自我管理能力;94;用具体的行为夸奖幼儿;95;以成长的角度看待幼儿的进步;96;强调幼儿的努力与进步;97;引导幼儿自我评价;46;夸奖中的建设性反馈;99;以赞美激发幼儿的梦想;100;一百、关注幼儿的闪光点;101;一百零一、培养幼儿的独立解决问题的能力;102;一百零二、用幽默的方式引导幼儿;103;一百零三、鼓励幼儿的探索精神;104;一百零四、肯定幼儿的小进步;105;一百零五、赞美幼儿的独特思维;106;一百零六、强调品德的培养;107;一百零七、鼓励幼儿参与公益活动;108;一百零八、用故事激发兴趣;109;一百零九、肯定幼儿的小小努力;110;一百一十、引导幼儿自我激励;111;一百一十一、鼓励幼儿的分享精神;112;一百一十二、注重个体差异的夸奖;113;一百一十三、用肢体语言传达夸奖;114;一百一十四、培养幼儿的责任感和使命感;115;一百一十五、用正面的语言影响幼儿;116;一百一十六、夸奖中的情感交流;117;一百一十七、鼓励幼儿的创新精神;118;一百一十八、培养幼儿的团队合作精神;119;一百一十九、强调努力的过程;120;一百二十、以幼儿为中心的夸奖;121;一百二十一、用多元化的方式夸奖;122;一百二十二、鼓励幼儿面对挑战;123;一百二十三、关注幼儿的情感发展;124;一百二十四、培养幼儿的自律性;125;一百二十五、适时给予肯定;126;一百二十六、鼓励幼儿的探索精神;127;一百二十七、强调积极的态度;128;一百二十八、引导幼儿树立正确的价值观;129;一百二十九、鼓励幼儿的创造性思维;130;一百三十、注重个别差异的夸奖;131;一百三十一、夸奖中的引导教育;132;一百三十二、培养幼儿的自信心和自尊心;133;一百三十三、鼓励