基于核心素养的高中数学实验课程评价体系构建研究论文.docx

基于核心素养的高中数学实验课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学实验课程评价体系的构建。通过对现实背景的分析，提出评价体系构建的必要性和可行性，为高中数学实验课程的发展提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；高中数学实验课程；评价体系；构建研究

一、背景分析

（一）核心素养背景下高中数学实验课程的兴起

1.核心素养理念的深入人心

随着教育改革的不断推进，核心素养已成为教育界关注的热点。核心素养强调培养学生的综合能力，提高学生的创新意识和实践能力。在这一理念的指导下，高中数学实验课程应运而生，旨在通过实践性教学，让学生在动手操作中掌握数学知识，提高数学素养。

2