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2025年小学教资《教育技术》冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）

1.在小学语文教学中，教师利用音频资源播放课文朗读，这主要运用了教育技术的哪种媒体特性？

A.理想性B.形象性C.集中性D.趣味性

2.根据加涅的学习理论，将“学会区分大小写字母”定义为哪一级的学习目标？

A.指令性目标B.技能性目标C.概念性目标D.概念性知识

3.在进行教学设计时，首先需要明确教学对象的特点和需求，这一阶段属于教学设计模型中的哪个步骤？

A.分析教学目标B.设计教学策略C.选取教学媒体D.评价教学效果

4.小学数学教师利用几何模型演示长方体和正方体的区别，主要运用了哪种教学策略？

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实践法

5.以下哪项不属于教师利用信息技术进行教学资源管理的主要工作？

A.下载网络上的教学课件B.对本地教学资源进行分类整理C.设计在线测试题D.评估教学资源的质量

6.“翻转课堂”教学模式的核心特征是？

A.课堂教学以教师讲授为主B.学生在课前完成知识学习C.课堂时间主要用于练习和互动D.减少教师的教学工作量

7.在小学英语课堂中，教师组织学生使用平板电脑进行单词拼写的在线游戏练习，这体现了信息技术应用的哪种价值？

A.便捷性B.互动性C.自动化D.个性化

8.教师在课堂上利用电子白板展示教学内容并随时进行标注，这主要体现了信息技术的哪种功能？

A.信息存储B.过程控制C.信息呈现D.数据处理

9.根据布鲁姆的教育目标分类学，要求学生“能够举例说明光合作用的过程”属于哪一类目标？

A.知识B.领会C.应用D.分析

10.信息技术与小学语文课程整合时，以下哪种做法不太恰当？

A.利用网络平台进行古诗词诵读比赛B.通过电子词典学习生字词的音形义C.在课堂上播放与课文内容相关的动画视频D.要求学生完全依赖网络资源进行自主阅读

二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题有两个或两个以上选项是符合题意的。不选、错选、漏选均不得分。）

1.小学教育技术能力的核心要素包括？

A.教学设计能力B.信息技术操作能力C.教学资源获取与管理能力D.课堂信息技术应用能力E.教育科研能力

2.多媒体课件在教学应用中应注意哪些问题？

A.内容科学准确B.界面设计美观C.运动效果丰富D.过度使用动画分散学生注意力E.符合小学生的认知特点

3.网络技术在小学教学中的应用形式主要包括？

A.在线教学平台的使用B.网络资源（如数字图书馆）的检索与利用C.利用电子邮件进行师生沟通D.课堂中使用交互式电子白板进行教学E.制作个人教学博客分享经验

4.教师专业发展中应用信息技术的主要途径有？

A.参加在线教育研讨会B.利用网络资源进行教学反思C.通过社交网络平台与同行交流D.参与信息技术与课程整合的培训E.使用办公软件处理日常事务

5.信息技术与课程整合的原则包括？

A.以学生为中心B.以技术为核心C.强调技术的应用深度与广度D.注重教学目标的达成E.坚持教育性、科学性与技术性的统一

三、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教学设计的基本过程。

2.简述教师在课堂上使用信息技术时应注意的安全与伦理问题。

3.简述小学阶段学生信息素养的主要表现。

4.简述什么是“混合式学习”，并说明其优势。

四、论述题（10分。）

结合小学学科教学的具体实例，论述信息技术如何有效支持学生的自主学习和探究式学习。

五、案例分析题（15分。）

李老师在教学“认识图形”一课时，准备了一套包含平面图形卡片、立体模型、交互式电子白板课件以及一个“图形分类”的在线小游戏的教学资源。课堂上，李老师首先展示了各种图形卡片，引导学生观察并说出它们的名称和特征；接着，利用电子白板课件演示了长方形、正方形、三角形、圆等图形的构成；然后，组织学生使用立体模型进行拼搭活动；最后，让学生在课堂上完成“图形分类”的在线小游戏，巩固所学知识。请分析李老师在本课教学中应用教育技术的特点及作用。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

7.B

8.C

9.C

10.D

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABDE

3.ABCE

4