原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
年第期物理通报中学物理教学
202512
优化概念建构逻辑理解概念内涵
———以杠杆和浮力的教学为例
汪小龙
()
克拉玛依市第十六中学新疆克拉玛依
834014
周静
()
克拉玛依市实验中学新疆克拉玛依
834000
刘元涛
()
克拉玛依市第十六中学新疆克拉玛依
834014
(:)
收稿日期20241223
:、
摘要从物理概念建构的过程物理概念建构的逻辑和不同物理概念之间的关联等个方面分析了物理概念
3
,“”,“”,
教学中存在的个忽视以杠杆概念教学的优化和浮力概念的建构为例具体分析了忽视产生的原因并提出
3
了解决问题的对策.
:;;
关键词概念建构概念逻辑对策
、,
教材是一线教师开展教学设计教学实践和教始这种研究更加关注学科知识的内在结构同一知
.
、,
学评价的权威依据无论是教材行文语言的精到行识不同要素之间或者不同知识之间的关联以及形
.
,,,
文逻辑的严谨还是行文素材的优化都可谓佳作典成相应知识结构所需要的教学素材和教学策略而
,,,
范由此一线教师的教学更多地是从研究教材开对于知识背后的知识也就是知识本身被建构时所
.
췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍
,,
加入一些干扰因素学生需要用科学思维方法排除
3结束语
,
您可能关注的文档
- shikongpingquan + 关注
-
实名认证文档贡献者
1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
文档评论（0）