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深圳考教师真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，教育是有目的的培养人的活动，这句话主要强调了教育的（C）。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.科学性

2.我国教育法规定，国家实行（A）学制。

A.九年义务教育

B.十二年义务教育

C.十五年义务教育

D.十八年义务教育

3.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形成概念，这种方法属于（B）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

4.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、学习效率低下的现象，教师应采取的措施是（D）。

A.增加作业量

B.降低教学难度

C.加强批评教育

D.培养良好的学习习惯

5.在教育心理学中，最近发展区的概念是由（A）提出的。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特

6.教师在课堂上运用幽默的语言和风趣的表达，可以（B）。

A.提高学生的知识水平

B.活跃课堂气氛

C.增加学生的负担

D.减少教学时间

7.在教育评价中，形成性评价是指（C）。

A.学期末的考试

B.学年结束的考试

C.教学过程中的评价

D.毕业考试

8.教育目的的根本任务是（A）。

A.培养全面发展的人

B.提高学生的文化水平

C.增强学生的体质

D.培养学生的创新能力

9.在教育管理中，校长负责制是指（B）。

A.教师负责制

B.校长对学校工作全面负责

C.学生负责制

D.家长负责制

10.教育与社会的关系是（D）。

A.教育独立于社会

B.教育受社会影响

C.教育影响社会

D.教育与社会相互影响

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性包括（ABCD）。

A.社会性

B.培养性

C.科学性

D.实践性

2.教学方法包括（ABCD）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

3.教师职业道德包括（ABCD）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

4.教育评价的类型包括（ABCD）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

5.教育目的的层次包括（ABCD）。

A.国家教育目的

B.学科教育目的

C.课程教育目的

D.教学教育目的

6.教育与社会的关系表现在（ABCD）。

A.教育受社会影响

B.教育影响社会

C.教育与社会相互影响

D.教育与社会相互制约

7.教育管理的内容包括（ABCD）。

A.教育计划

B.教育组织

C.教育领导

D.教育控制

8.教育心理学的研究对象包括（ABCD）。

A.学习

B.教学过程

C.学生心理

D.教师心理

9.教育评价的功能包括（ABCD）。

A.激励功能

B.导向功能

C.诊断功能

D.改进功能

10.教育目的的实现途径包括（ABCD）。

A.教学活动

B.教育活动

C.社会实践活动

D.家庭教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是学校教育。（×）

2.教育与社会发展是相互促进的。（√）

3.教师在课堂上使用多媒体教学手段就是现代化的教学方法。（×）

4.教育评价就是考试。（×）

5.教育目的的实现只依赖于学校教育。（×）

6.教育心理学的研究对象是教育现象。（×）

7.教师职业道德就是教师的个人品质。（×）

8.教育管理就是学校行政工作。（×）

9.教育与社会的关系是单向的。（×）

10.教育目的的实现是线性的。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质属性。

答：教育的本质属性包括社会性、培养性、科学性和实践性。教育是社会的一部分，具有社会性；教育的根本任务是培养人，具有培养性；教育是以科学知识为基础的，具有科学性；教育是通过实践活动来实现的，具有实践性。

2.简述教师职业道德的内容。

答：教师职业道德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和为人师表。爱国守法是指教师要热爱祖国，遵守国家法律法规；爱岗敬业是指教师要热爱教育事业，尽职尽责；关爱学生是指教师要关心爱护学生，尊重学生；为人师表是指教师要言行一致，做学生的榜样。

3.简述教育评价的类型。

答：教育评价的类型包括形成性评价、总结性评价、过程性评价和终结性评价。形成性评价是在教学过程中进行的评价，用于及时反馈教学效果；总结性评价是在教学结束后进行的评价，用于总结教学成果；过程性评价是在教学过程中进行的评价，用于监控教学过程；终结性评价是在教学结束后进行的评价，用于评价教学效果。

4.简述教育与社会的关系。

答：教育与社会的关系是相互影响的。教育受社会的影响，包括社会政治、经济、文化等方