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2025年研学旅行指导员、师资格证考试试卷带答案(最新)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.研学旅行课程设计的核心是（）

A.教育目标B.活动内容C.研学地点D.学生兴趣

答案：A。教育目标是研学旅行课程设计的核心，它决定了课程的方向和内容，其他选项都是围绕教育目标来展开的。

2.下列哪项不属于研学旅行活动中的安全管理原则（）

A.预防为主B.责任到人C.事后处理D.全面管理

答案：C。安全管理应强调预防为主，将责任落实到人，进行全面管理，而不是事后处理，事后处理是在事故发生后的应对措施，并非安全管理原则。

3.在研学旅行中，对学生进行评价时，应更注重（）

A.学生的考试成绩B.学生的参与度和体验收获

C.学生的纪律表现D.学生的团队排名

答案：B。研学旅行的目的是让学生在实践中获得体验和收获，因此评价应更注重学生的参与度和体验收获，而不是单纯的考试成绩、纪律表现或团队排名。

4.设计研学旅行课程时，要充分考虑学生的（），以确保课程的可行性和有效性。

A.年龄特点和认知水平B.家庭背景C.兴趣爱好D.性别差异

答案：A。学生的年龄特点和认知水平决定了他们能够理解和参与的活动程度，设计课程时必须充分考虑这一点，才能保证课程的可行性和有效性。家庭背景、兴趣爱好和性别差异虽然也会有一定影响，但不是最关键的因素。

5.研学旅行活动结束后，及时对活动进行总结反思，主要目的是（）

A.向上级部门汇报B.为下一次活动提供经验

C.给学生一个交代D.完成工作任务

答案：B。总结反思的主要目的是为了发现活动中的优点和不足，从而为下一次活动提供经验，使后续的研学旅行活动更加完善。向上级部门汇报、给学生交代和完成工作任务都不是主要目的。

6.以下哪种资源不适合作为研学旅行的资源（）

A.历史文化遗迹B.现代科技企业C.私人住宅D.自然风景名胜

答案：C。私人住宅通常不具备对外开放和开展研学活动的条件，也没有相应的教育资源可供学生学习。而历史文化遗迹、现代科技企业和自然风景名胜都有丰富的教育价值，适合作为研学旅行的资源。

7.在研学旅行活动中，引导学生进行小组合作学习时，教师的主要作用是（）

A.直接告诉学生答案B.监督学生的行为

C.提供必要的指导和支持D.安排小组的分工

答案：C。在小组合作学习中，教师的主要作用是提供必要的指导和支持，帮助学生解决遇到的问题，而不是直接告诉学生答案、单纯监督学生行为或完全安排小组分工，要让学生在合作中自主探索和学习。

8.研学旅行课程的实施过程中，应注重培养学生的（）能力。

A.应试B.独立思考和实践操作C.记忆D.服从

答案：B。研学旅行是一种实践教育活动，注重培养学生的独立思考和实践操作能力，而不是应试能力、单纯的记忆能力或服从能力。

9.当研学旅行过程中遇到突发恶劣天气时，首先应该（）

A.继续按原计划进行活动B.让学生自行寻找避雨处

C.立即停止活动，组织学生到安全地点避险D.等待天气好转再做决定

答案：C。遇到突发恶劣天气，学生的安全是首要考虑的，应立即停止活动，组织学生到安全地点避险，而不是继续按原计划进行活动、让学生自行寻找避雨处或等待天气好转再做决定。

10.设计研学旅行的主题时，要紧密结合（）

A.社会热点B.教育大纲和学科知识C.学生的娱乐需求D.旅游景点的特色

答案：B。研学旅行主题的设计要紧密结合教育大纲和学科知识，这样才能实现教育目标，将学习与实践相结合。社会热点、学生的娱乐需求和旅游景点的特色可以作为参考，但不是核心依据。

11.在研学旅行活动中，对学生进行安全教育时，不包括以下哪项内容（）

A.交通安全B.食品安全C.网络安全D.财产安全

答案：C。在研学旅行活动现场，主要关注的是学生的交通安全、食品安全和财产安全等实际生活中的安全问题，网络安全通常不是研学旅行现场安全教育的重点内容。

12.为了保证研学旅行活动的顺利开展，在活动前需要与（）进行充分沟通。

A.学生家长B.旅游公司C.学校领导D.以上都是

答案：D。与学生家长沟通可以获得他们的支持和配合，了解学生的特殊情况；与旅游公司沟通可以确保交通、住宿等安排的合理性；与学校领导沟通可以获得学校的资源支持和政策保障，所以以上都需要进行充分沟通。

13.研学旅行活动中，教师要善于观察学生的表现，主要目的是（）

A.发现学生的问题并及时解决B.给学生打分

C.挑选优秀学生D.写活动报告

答案：A。观察学生的