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人教版八年级上册语法知识点总结

八年级上册的英语语法学习，是在小学和初一基础上的深化与拓展，对于构建系统的英语语法知识体系至关重要。这份总结旨在帮助同学们梳理本学期核心语法点，巩固基础，提升语言运用能力。

一、时态(Tenses)

时态是英语语法的核心，本学期重点学习和运用以下几种时态：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*构成：

*主语为第三人称单数时，动词后加-s或-es(如：works,watches,does,goes)。

*其他人称用动词原形。

*否定句和疑问句借助助动词do/does。

*用法：

*表示经常性、习惯性的动作或状态。例如：Igetupatsixeverymorning.Shelikesreading.

*表示客观真理、事实。例如：Theearthgoesaroundthesun.

*在时间状语从句和条件状语从句中，代替一般将来时。例如：Iwillcallyouwhenhearrives.

*提示：注意第三人称单数动词的变化规则及不规则变化（如have-has）。

2.一般过去时(SimplePastTense)

*构成：

*规则动词在词尾加-ed(如：played,studied)。

*不规则动词需特殊记忆(如：go-went,eat-ate,see-saw)。

*否定句和疑问句借助助动词did。

*用法：

*表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastweek,twodaysago,in2008等。例如：IwenttoBeijinglastsummer.

*表示过去经常性或习惯性的动作。例如：Heoftenplayedfootballwhenhewasyoung.

*提示：不规则动词的过去式是学习重点和难点，需要反复记忆和运用。

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称I/we，will适用于所有人称)。

*begoingto+动词原形。

*用法：

*will/shall表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或表示预测、意愿、决定等。例如：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.Hewillbe15nextmonth.

*begoingto表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。例如：Iamgoingtolearntoswimthissummer.Lookattheclouds,itisgoingtorain.

*提示：begoingto更强调计划性和预见性，will有时更侧重临时决定或客观预测。

4.现在进行时(PresentContinuousTense)

*构成：am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)。

*用法：

*表示此时此刻正在进行的动作。例如：Sheisreadingabooknow.

*表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。例如：Theyarestudyinghardthesedays.

*提示：注意动词变现在分词的规则，如重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，要双写该辅音字母再加-ing(如：running,sitting)。有些动词通常不用于进行时，如like,love,hate,know,understand,believe等表示心理状态或感官的动词。

1.形容词的比较级和最高级

*构成：

*规则变化：

*单音节词和部分双音节词：

*一般在词尾加-er(比较级)，-est(最高级)。如：tall-taller-tallest,fast-faster-fastest。

*以不发音的e结尾的词，加-r,-st。如：nice-nicer-nicest,large-larger-largest。

*以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-er,-est。如：happy-happier-happiest,easy-easier-easiest。

*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母，再加-er,-est。如：big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest。

*部分双音节词和多音节词：在