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2.3弦切角定理
编写人:审核:高二数学组
寄语:把握今天的时间,做好今天的事!
一、学习目标
A1、理解弦切角的概念,掌握弦切角定理及其推导。
B2、会运用弦切角定理解决有关问题。
C3、通过对弦切角定理的证明,使学生进一步了解分情况证明数学命题的思想
和方法。
二、学习重点:掌握弦切角定理及其推导;
会运用弦切角定理及其推导解决有关问题。
学习难点:利用定理的解决实际实际问题。
三、知识:
A1、圆心角的定义:顶点在圆心的角叫圆心角
A2、顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.
A3、图中的∠CDE是圆周角吗?
C
E
CDD
CE
EC
D
D
E
四、教学过程:(认真阅读15-16页,完成下列各题)
A1、弦切角的概念:
。
注:弦切角也可以看作圆周角的一边绕顶点旋转到与圆相切时所成的角。
B2、弦切角定理:
。
证明:(化归思想、分类思想)
QCQ
CC
OOO
ABABAB
推论:如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角。
12EFD
B3、已知:如图,,切圆于点。求证:BC//EF。
B4、已知:如图,,PA,PB分别与⊙O相切与于点A和B,AC是⊙O的直径。
求证:APB2BAC。
五、基础练习:
AB12
B1、已知:如图,切⊙O于点B,BC⊥AO垂足为C,求证:
C2、已知:ABC内接于⊙O,CADB。
(1)AB经过圆心O(图1),求证:AD是⊙O的切线;
(2)AB不经过圆心O(图2),求证:AD是⊙O的切线;
六.课后
.2.3弦切角定理检测
日期2011年日班级学科
月
层次评价
B1、如图,经过⊙O上的点T的切线和弦AB的延长线相交于点C。
求证:∠ATC=∠TBC
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