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沪教版六年级英语期末复习资料

时光飞逝，期末的脚步悄然临近。对于六年级的同学们而言，这次期末考试不仅是对整个学期英语学习成果的一次检验，也是为即将到来的初中学习打下坚实基础的重要环节。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学重点，查漏补缺，高效复习，争取在期末考试中取得理想成绩。请同学们结合自身情况，合理利用这份资料，制定个性化的复习计划。

一、词汇积累：构筑语言基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写各项技能都难以有效开展。

1.课本核心词汇：回归课本，重点复习各单元“WordsandExpressions”以及“Vocabulary”部分。建议同学们：

*按话题梳理：将本学期所学词汇按照不同话题（如学校生活、家庭、食物、节日、动物、天气等）进行分类整理，形成知识网络，便于记忆和提取。

*结合例句记忆：不要孤立地背单词，要结合课本中的例句或自己造简单的句子来理解和记忆，这样能更好地掌握单词的用法。

*关注固定搭配：注意动词短语、介词短语等固定搭配的用法，如`lookfor`,`listento`,`begoodat`,`inthemorning`等。

*运用多种感官：可以通过听录音、大声朗读、抄写、制作单词卡片等多种方式加深记忆。

2.常用短语与习惯用语：熟练掌握本学期出现的重要短语和习惯用语，这对于理解句子和篇章以及提升书面表达能力至关重要。

3.词汇拓展：对于学有余力的同学，可以适当拓展一些与课本话题相关的同义词、反义词，丰富词汇储备。

小贴士：每天坚持背诵和复习一定量的词汇，积少成多，切忌考前突击，效果不佳且容易遗忘。

二、语法梳理：掌握语言规则

语法是组织语言的规则，清晰的语法概念有助于我们正确理解和运用英语。本学期重点语法点回顾：

1.时态复习：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实和真理。

*第三人称单数动词的变化规则（加-s,-es等）。

*常用时间状语：`usually`,`often`,`sometimes`,`always`,`everyday`等。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*规则动词的过去式构成（加-ed）和不规则动词的过去式（需重点记忆，如`go-went`,`eat-ate`,`see-saw`等）。

*常用时间状语：`yesterday`,`lastweek/month/year`,`...ago`,`thismorning`(已过去的上午)等。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。

*基本结构：`will+动词原形`或`begoingto+动词原形`。

*常用时间状语：`tomorrow`,`nextweek/month/year`,`soon`,`thisafternoon`(尚未到来的下午)等。

*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*基本结构：`be(am/is/are)+动词-ing形式`。

*常用时间状语：`now`,`look!`,`listen!`等。

*复习建议：对比不同时态的构成和用法，通过例句和练习题加深理解，特别注意动词形式的变化。

2.名词：

*可数名词的单复数形式（规则变化和常见不规则变化，如`child-children`,`man-men`）。

*不可数名词的概念及常用表达（如`somewater`,`alotofbread`）。

*名词所有格（s所有格和of所有格的基本用法）。

3.代词：

*人称代词（主格、宾格）。

*物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）。

*指示代词（this,that,these,those）。

*反身代词（myself,yourself等，理解基本含义和用法）。

4.冠词：

*不定冠词a/an的基本用法和区别。

*定冠词the的基本用法。

*零冠词的情况（如三餐、球类运动前）。

5.形容词与副词：

*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

*形容词比较级和最高级的构成（规则变化和部分不规则变化，如`good-better-best`）和基本用法。

6.介词：重点掌握常用介词的用法，如`in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about`等，并结合